为了进一步贯彻落实新课标精神，促进工作室教师的专业成长。2024年4月24日，江苏省芮清网络名师工作室第28次主题研讨活动在常州市新北区泰山小学举行，活动同步通过江苏中小学智慧教育平台直播，有200多人次在线观看，泰山小学邹益校长全程参与了听课活动。

　　本次活动以“小学人工智能教育案例开发与实践”为研究主题，聚焦新课标理念，探索智慧教育。活动中，两位老师为大家呈现了两节高质量的优课。第一节课由来自常州市新北区河海实验小学乔路老师执教的五年级《初识图像识别》，乔老师从“南京2.23火灾”这一新闻热点出发，围绕“如何防止电瓶车进电梯”这一真实问题，引导学生了解图像识别的过程。通过认识原理、体验感知、总结建构等环节，立足大单元教学的整体思考，为学生深入学习人工智能图像识别模块奠定了基础。

　　第二节课由常州市新北区泰山小学黄丽娟老师执教五年级《AI绘画》，黄老师结合学校省品格提升项目数字小人书的制作，以跨学科主题的方式，引导学生将真实的大任务分解为若干小任务。在对比分析中，感受人机绘画的差异，激发学生的学习兴趣。通过组织学生体验电脑绘画，并使用生成式人工智能，使用提炼关键词对画质进行迭代优化。在人机协作中，加深了学生对于生成式人工智能(AIGC)的理解和应用。

　　课后，工作室领衔人芮清老师指出，两节课从真实问题出发，指向学生核心素养的培养。结合工作室的市级课题研究，通过和优秀传统文化的融合，创设真实情境，教学中每一个环节都精心设计，蕴含着育人价值，体现了“科”“技”并重的理念。

　　常州市信息科技教研员许晓伟老师给予两节课高度好评，两位老师精心设计，培养学生解决真实问题的能力，通过遇到问题、发现问题、解决问题的学习过程，培养学生规划、设计、实现和迭代优化的能力。在教学中还渗透对于“自主可控”重要价值的意识培养，体现了信息科技学科的育人导向，注重培养学生面向未来的素养和能力。

　　本次活动，也是常州市雕庄中心小学市前瞻性教学改革实验项目《基于人工智能的小学科学教育创新实践与探索》一次有益的探索，新北区泰山小学将作为项目研究共同体成员校加入研究。围绕科学教育，项目团体将持续深入开展实践和探索，用实际行动做好“双减”背景下科学教育的加法。

　　(图、文：芮清 审核：朱钰瀚)