4月24日上午，天宁区虹景小学、红梅小学、东坡小学、朝阳新村第二小学在虹景小学教科研中心举行了联合教研活动。本次活动围绕主题“新课标理念下的小学英语‘30+10’课堂教学研讨”展开，由虹景小学英语学科负责人黄蕾老师主持，天宁区教师发展中心薛红副主任和杭燕楠老师莅临指导。

一、聚焦课堂，展现风采

首先，虹景小学吴敏老师执教了六年级下册《Unit 6 An interesting country》第一课时，吴敏老师教学思路清晰，关注学生获取信息能力的培养，通过分层作业设计，巩固语篇内容，突破教学难点，体现教学评一致性。

接着，朝阳新村第二小学段悦老师进行了四年级下册《Unit 5 Seasons》的说课。段老师围绕单元主题，从seasons、weather和activities三个维度进行教学设计。教学设计思路流畅，并围绕本课重难点设计相应的游戏和练习，促进学生整体素养的提高。

最后，红梅实验小学何晔老师执教了五年级下册《Unit 5 Helping our parents》第二课时。何老师根据语法教学的特点，从复习Story time入手引出本课的核心句式，引导学生发现现在进行时的句型结构，并通过游戏、对话、练习等多种学习活动及时巩固本课语法。   

二、多维评价，共促成长

接着，各校老师在黄蕾老师的带领下展开了评课活动。大家结合课例，围绕课堂练习的时间分配、课堂练习的反馈展开了讨论。大家一致认为，“30+10”的教学评一体化教学，有助于降低学习难度，帮助学生突破教学的重难点，提高学习的效率，达到减负增效的目的。

三、名师点评，主题引领

最后，薛老师和杭老师对本次活动进行点评和总结。薛老师围绕“30+10”在不同课时、课型中的意义与形式、课堂练习与课后作业的关系等方面进行主题引领。薛老师指出课堂练习设计旨在帮助学生减负、突破教学的重难点，提高课堂教学的质量，从而达到教学评一体化。杭老师围绕“30+10”的内涵意义、练习的弹性设计、练习与教学融合结合课例展开分析探讨，让大家受益匪浅。

此次联合教研活动是一场智慧与激情的精彩盛宴，更是一次成长与超越的历程，有效促进了校际间教育资源的共享，为英语教师们搭建了专业发展。

                               撰稿：谢英  拍摄：徐文洁 陈琴  审核：黄蕾