在满溢生机与活力的初夏时节，“智慧教育”曹烨工作室利用“抗逆力”主题教研的契机，邀请成员们于5月23日上午，在常州市第二实验小学翰学校区越明厅参加常州市心理健康教研活动“抗逆力”主题研讨（小升初专题）活动。常州市心理兼职教研员王文婷、天宁区未成年人指导中心曹烨、天宁区教师发展中心祁馨、天宁区教师发展中心张银凤、武进区心理教研员蒋志芬、常州市第二实验小学校长叶伟锋、副校长朱丽萍、各区心理健康骨干教师和“智慧教育”曹烨工作室成员参加了本次活动，活动由常州市第二实验小学课程部李静副部长主持。

　　精彩课堂 启智润心

　　第一节课由常州市第二实验小学李成祥老师执教《中学遐想》。课堂伊始，在“小鸡变凤凰”的破冰游戏中，同学们放松身心，建立信任。课中，通过“分享小调查、体验初中生活、玩转皮筋魔术、写下展望计划”等环节，同学们在互动与探索中逐渐发掘内心的力量。李老师落落大方的教态与学生亲切地共情，适时地引领，让同学们从对初中学习生活的担忧逐渐转变为美好的憧憬。

第二节课由武进区坂上小学何俐老师执教《自强自信——提升抗逆力》。何老师以《伤心的美美》故事开篇，迅速拉近与同学们的心灵距离。随后，她借由谷爱凌的奋斗故事，深入浅出地解析了“抗逆力”的内涵。在“一分钟鼓掌”游戏中，同学们亲身体验了内心力量的强大。而在“制作我的情绪图画”环节，同学们则尽情释放创意，用画笔描绘出内心的力量和情感。何老师的温暖话语和恰到好处的鼓励，让孩子们敞开心扉，勇敢面对自我。

　经验分享 学以践行

　　李成祥老师分享了《共情与展望——如何做好小初衔接》的讲座。他指出，小升初之际，学生自我认知尚显模糊，教师需悉心引导，助其明确“自我同一性”。面对网络时代班级小团体化的挑战，李老师主张教师应为学生描绘美好初中蓝图，坚定其过渡信心，同时加强家校联动，共同守护六年级学生的身心健康成长。

最后，常州市河海实验小学陈旭琴老师带来《“大星小星”一起造未来！》的讲座分享。她以独到的视角和深刻的见解，结合生动的实际案例，深入剖析了班级建设中师生相互成就的温馨历程。从班主任的角色定位到班级建设的长远规划，陈老师娓娓道来，为在场的老师们展现了班级管理的新视角。

润心无痕，细微见智。心理健康教育之路，责任重大，意义深远。未来，我们将不断反思，知不足而后进，望山远而力行，积极探索心理健康教育的新方法、新途径，让每个孩子都在心理健康的阳光下茁壮成长，绽放独特光彩。