5月24日，在充满生机春意盎然的五月，为了进一步提升新教师专业素养，促进天宁区新教师的专业发展，天宁区各校的生物教师代表们来到了常州市东青实验学校曹萌老师的课堂，观摩曹萌老师在常州市东青实验学校七1班开设的一堂主题为《人体感知信息——眼和视觉》的生物新教师亮相课。

        曹萌老师以盲盒游戏为引入，带领学生感受身体的五种感觉，引出人体感知信息80%来自视觉。接着，曹老师请学生分组观察眼球模型，并逐一介绍了角膜、虹膜、晶状体、玻璃体等各个部分的功能。并利用物理实验器材演示近视的成因，在课程的结尾带领同学学习了缓解视疲劳的穴位，强调了对眼的保护。授课结束后，天宁区各校的生物教师代表对曹老师的公开课进行了评课，并给予了具有建设性的评价与建议。天宁区生物学科教研员刘旸老师进行了总结，认为曹老师的课程能以问题任务驱动学生学习眼球的结构和功能。课件用心制作，教态大方，声音洪亮，串联有设计，过渡自然熟练。学生活动有要求，有时间规范。在整个任务实施过程中，涉及到实验操作有科学要求。同时提出对于近视成因的讲解应加强设计，以确保学生更清晰的理解课程难点。

        随后，常州外国语学校的谢敏英老师为大家带来了题为《指向科学思维培养的初中生物学论证式教学实践》的讲座。向大家讲解了科学的论证式教学的该概念，即基于真实情境下的问题、任务等引导学生解读、分析资料，体会事实证据的重要性，培养证据意识。促进学生学会利用资料提出初始主张，并通过对初始主张的质疑与辩驳，培养辩证看待问题的习惯与能力，发展科学思维。并利用许多精彩的实例帮助大家更好的将论证式教学方法应用在教学实践当中。

通过此次活动，各校生物教师之间的交流和合作得到了进一步加强。大家共同探讨教学中的问题和挑战，形成了互帮互助的良好氛围，通过经验分享、教学观摩和专家讲座等环节，教师们的专业素养和教学能力得到了有效提高，深化了对生物学科的认识和理解。未来我们将继续加强天宁初中生物区教研活动的组织和管理，积极参加市区级教研，多听课评课，或者跨校听课，加速成长，参加评优课、实验教学说课等活动，争取基本功和评优课等活动中取得一些好的成绩。同时我们将积极探索新的教研形式和内容不断满足广大教师的需求和期待。我们相信在大家的共同努力下天宁区初中生物教学将会迎来更加美好的明天！