为深化初中物理学科核心素养的培育，推动教学方法与手段的创新，正衡中学于5月23日成功举办了一场以新教师汇报课为核心的初中物理课题研讨活动。本次活动旨在通过实践探索，进一步提升初中物理课堂教学质量，促进教师专业成长，提高我区物理教育教学质量。

本次活动是两节同题异构课，三位新教师以“气体压强”为主题，进行了精彩的汇报课展示。三位老师都通过实验和活动探究，有效地组织学生思考，使学生体验科学探究的全过程和方法，并学习到从物理现象中归纳科学规律的方法。授课教师坚持以生为本，给学生留足探究空间，学生积极讨论交流、竞相展示合作成果。汇报课得到了听课领导、教师的一致好评，为听课教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台。

正衡中学李知远老师从学生活动出发，用类比的方式解释大气压强产生的原因，用图形表征大气压强的方向，带领学生通过生活化的实验体现大气压强，不仅注重知识的传授，更关注学生的思维发展和情感体验。使学生在轻松的课堂氛围中收获新知、形成了正确的物理观念。

二十四中天宁分校的陈祖璇老师课堂设计细致，语言构思巧妙。课堂中的自制气压计环节仅激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的科学思维和科学探究能力，拉近了学生、物理和生活三者的联系，亮点突出，充分体现了学生的主体地位。

 焦溪初级中学的张永老师语言精练严谨，从多个角度带领学生探究了大气压强的产生和如何估测大气压强。其中的例题和实验改进环节提升了学生思维高度，培养了学生的科学探究能力。

汇报课结束后，参加活动的教师们进行了热烈的讨论和交流。大家一致认为，三位新教师的汇报课展示了他们对物理学科核心素养的深刻理解和有效实践。他们通过创新的教学方法和手段，不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的科学思维和科学探究能力。同时，大家也提出了许多宝贵的意见和建议，希望能够在今后的教学中不断改进和提升。

在研讨环节中，天宁区教研员李晓兰老师对本次活动进行了总结。她表示，本次研讨活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为我区物理教育教学工作注入了新的活力。她希望全体教师能够以此次活动为契机，不断探索创新教学方法和手段，加强物理学科核心素养的培养，为我区物理教育事业的发展贡献自己的力量。

本次研讨活动不仅展示了新教师的风采和实力，也为我校物理教师提供了一个观摩学习、交流研讨的宝贵机会。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的物理教育教学工作将不断迈上新的台阶，为学生的全面发展奠定坚实的基础。