编织被称为指尖上的艺术，是中华民族土壤中的民间传统手工艺术，蕴藏着深厚的中华文化。编织是一种创造性的活动，幼儿通过了解编织，初步感受编织的魅力，在生活体验中，培养幼儿观察、思维、习惯等，同时又促进幼儿审美情趣的养成，幼儿在想想、学学、玩玩中编出童趣，织出创意。

　　什么是编织?编织材料有哪些?关于编织，孩子们的小脑袋里有很多答案。原来，人类早就在远古时期，就运用了大自然中的线形材料，如草、藤、麻、竹等，经过拧扭、交叉的方式，用来穿系、捆扎等，那时就有编织产生了。

　　随着班本主题活动的开展，小朋友们决定进行手链的编织，编手绳是我国特有的民间手工艺品，它丰富多样，蕴含着美好的意义，深受人们的喜爱。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中说：“创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。”幼儿正处于精细动作的敏感期。经过手链的编织，小朋友们的动手能力和手部协调能力都得到了一定的提高。

　　一经一纬编出无穷创意，千丝万缕织成有形精品。编织带来的不仅仅是编织，它像一扇五彩的大门，开启了孩子们对事物新的认知，这就是编织的奥秘和魅力。看上去平淡无奇的皮筋，在小朋友们手里都能变成宝贝，经过简单的编织，一条条漂亮的手绳就活灵活现的呈现在我们面前。

　　关于编织，小朋友们一直在探索，孩子们思考问题和解决问题的能力得到了提升，想象力、创造力也得到了提高，还学会了用心去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

　　(撰写：陆晓红 审核：史书雅)