《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：区域活动对儿童学习与发展具有独特的价值，能够促使幼儿在自由、自主、快乐的学习氛围中，健康成长。为不断优化区域游戏创设，充分满足幼儿个性化活动的需要，更好的促进幼儿自由自信、快乐成长，2024年6月21日常州市广化幼儿园大班组开展了区域游戏观摩活动。

　　各个班级都充分利用周边资源创设游戏环境，根据活动主题和幼儿游戏水平不断充实和调整游戏材料，展示了他们对区角环境与材料的独特理解和精心布置。从色彩斑斓的美术区到充满探索气息的益智区，再到温馨舒适的阅读角，每一处都体现了教师们的巧思与用心。这些精心打造的区角环境，不仅为孩子们提供了丰富的游戏材料，更激发了他们探索世界的欲望。

　　孩子们的游戏过程成为了最亮丽的风景线。他们或沉浸在角色扮演的乐趣中，或专注于科学实验的探索，或尽情挥洒画笔，展现自己的艺术天赋。在游戏过程中按照自己的兴趣和意愿发起或选择游戏，与环境、材料、同伴充分互动，尝试发现问题、解决问题。孩子们收获了快乐，更收获了多个领域学习与发展的有益经验，锻炼了他们的自主探索能力和解决问题的能力。

　　每一个区角都如同一扇窗，让孩子们在游戏中发现自我、认识世界。我们继续深化区角游戏的研究与实践，为孩子们的快乐童年和全面发展贡献更多的力量!(撰写：杨诗卓/审核：虞静)