区属各小学：

接市教科院通知，为促进我市小学数学教学改革经验的借鉴和交流，进一步深化小学数学课程改革，促进区域各校及会员教师优秀教学成果研究及积累，根据常州市教育学会年会论文评选的相关规定，围绕“聚焦新课标，践行新课堂”主题，将组织教师参加市年会论文评比区域选拔活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象： 常州市教育学会小学数学教学专业委员会会员

二、论文主题：聚焦新课标，践行新课堂——“创造适合于每一位学生的数学教育”

三、论文要求：

1. 选题参考：围绕对《义务教育数学课程标准（2022版）》课程理念及核心素养内涵理解，指向课程内容、学业要求等目标，联系课堂教学实践与理性思考。以学科课程建设，课堂教学改革为核心，突出教学方式、多元评价、技术赋能等，如数学学科核心素养、教材研究、单元整体教学、实验教学、学科实践、跨学科主题学习、考试与命题、作业设计、学科课程思政等相关主题。

2. 参评要求：

（1）题目：简明扼要，能概括全文主旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。

（2）内容：论文包括题目、摘要（200字左右）、关键词（3～5个）和正文内容。论文首页左上角，请注明本人的会员证号：比如Xs001。

（3）封面：论文需提供封面，论文封面格式见附件一。

（4）参考文献：参考文献在正文中相应位置用上角标标注，正文后附参考文献，采用“顺序编码制”，应完整、准确，如：[1] 中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准（2022年版）[M].北京：北京师范大学出版社，2022:3.   [2] 刘加霞.具体算法与抽象算理的内涵及教学建议[J].湖北教育,2021(08):44.

（5）论文文体不限，必须是参赛教师原创，重要的引文及相关资料、数据作引注说明。查重率不超过20%。对抄袭、剽窃的论文一经查实，取消该教师后二个年度的论文参评资格。

（6）参评论文一律以A4纸打印；字数以5000字左右为宜；标题为三号黑体，正文为小四号宋体，1.5倍行距。参评论文务必按要求排版，由论文作者负责。 

（7）每位会员限提交一篇参评论文。

四、截止日期：2024年11月12日

五、征集方式：

1.论文主题必须结合会议议题，已发表或在省、市已获各类奖项的论文不得参评，上交论文必须附上论文查重鉴定证明，对查重鉴定证明造假、论文抄袭者将进行严肃的公示批评。

2.为了进一步提高论文质量，根据市教科院学科论文评选的有关精神，请各校认真组织论文初选。选送限额如下：36班及以上学校原则上不超过5篇，其他校原则上不超3篇。区域将组织评委进行评选，选送20篇论文参加市评。

3.本次论文评比为盲评，作者单位、姓名、论文题目等相关信息将进行在线表格填写（表格后期关注QQ群填写），不得在正文中出现。

4.（1）论文打印稿一式两份，送交时请以校为单位，于11月12日前送区发展中心一楼陈容老师处。（2）论文电子稿（包括封面）以word文档形式，以校为单位一并发送到教研员邮箱（1520177309@q{域名已经过期}）。

 六、奖励

   1.区域将邀请评委盲评，并按得分高低评出一、二等奖论文，并颁发获奖论文证书。

   2.获得一等奖的论文将推荐参加2024市教育学会论文评比。