科研引领，智慧前行。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为更扎实推进教科研工作的开展，务实研究过程，理清研究思路，确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，促进课题研究的稳步推进，9月14日雕庄中心幼儿园从讲解《关键经验视域下幼儿运动游戏单元开发与实施研究》课题计划以及暑期作业分享分为两环节的内容。

　　课题计划  有条有理

　　胡老师以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想;对课题《关键经验视域下幼儿运动游戏单元开发与实施研究》进行了新学期计划。分别从：自学自培、梳理完善、课堂实践、分析评价、经验分享五个目标进行了详细的梳理与讲解。

　　汇报分享  精彩不断

　　体育课堂教学评价作为体育课程的重要组成部分，是教学活动不可缺少的一个基本环节，它具有检验教学效果、诊断教学问题、提供反馈信息、引导教学方向、调控教学进程等多方面作用。因此暑假里15位教师结合SOFIT课堂观测记录表以及数据反馈进行了系统的整理与分析，形成了专业的课堂观测分析报告。

　　本次活动每个级部争对每一个教师的分析进行交流，并选出两位进行全园课堂观测分析报告的分享，每位老师根据自己的活动内容以及数据表、记录表做了详细的分析，通过饼图以及数据分析向大家展示了自己对这节课的理解分析。

　　“教”下有路不停歇，“研”里有光致前行。相信在今后的工作中，教师们定能秉承“积跬步，至千里”的信心和决心，携手同行，深耕课题，助推我园教育高质量发展!

                                                                                                                                                   （撰写：徐雅        审核：周小红）