2024 年 9 月 23 日，常州市广化幼儿园中班的小朋友们在数学认知区进行了一场别开生面的“蔬菜连连看”游戏。

　　在游戏过程中，老师们精心准备了各种色彩鲜艳、造型可爱的蔬菜卡片。这些卡片上标有不同的数字、形状以及蔬菜图案。小朋友们一个个兴致勃勃，他们在操作过程中，通过仔细观察蔬菜卡片上的信息，将相同数字、相同形状或者相同蔬菜种类的卡片进行一一对应连接。这看似简单的“连连看”游戏，实则蕴含着丰富的数学启蒙元素，如数字认知、分类归纳等。

　　在探索过程中，小朋友们时而皱眉思考，时而露出灿烂的笑容。有的小朋友能迅速找到匹配的蔬菜卡片，展现出了对数学初步概念的敏锐感知;有的小朋友则在与同伴的交流讨论中，慢慢摸索出连连看的规律。这种寓教于乐的方式，不仅激发了孩子们对数学学习的兴趣，也在潜移默化中提升了他们的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

　　此次在数学认知区进行的“蔬菜连连看”活动，是广化幼儿园在幼儿数学启蒙教育方面的一次有益尝试，为孩子们开启了一扇通往数学世界的趣味之门。(撰写：朱旻晨/审核：虞静)