名师导航|学期伊始，培训启航

——记区小学数学单信工作室第20次活动

2024年9月27日，区单信工作室全体成员和局小、经开、郑陆等集团校青年教师们齐聚本部2301，聚焦作业设计、模拟课堂教学和工作室新学期研究计划，开展培训研修活动，活动由单信老师主持。

首先由常州市创新作业设计一等奖获得者何欢老师分享了图形与几何领域的作业设计。她从设计的原则、类型、实施等维度展开，希望设计能从“零散、孤立、割裂”走向“整体、结构”，在改编中变技能训练为问题解决，在选编中变习得方法为提升素养，在创编中变知识总结为自主建构。市二等奖获得者刘颖婷老师分享了数与代数领域的作业设计。她从“双减”和“新课标”落地的大背景下，分析了实施现状，提出了设计策略。分层、变式、合作和实验类的作业分别指向于不同能力维度的培养，重点介绍了综合与实践类的作业的设计心得，在设计中做到了“教、学、评”的闭环设计。

接着陆瑜老师采用模拟课堂的方式，展示了利用一周时间准备的课例——分数的初步认识。陆老师找准学的起点，基于学生认识自然数的学习经验，设计了平均分的真实情境，在解决问题的过程中完成分数的介绍和数系的扩张；课堂中设计了学的路径，呈现了丰富的资源，在对比交流中深化理解；最后通过课堂测评，展示学的成果，引入的闯关让在场老师们眼前一亮，有趣的披萨情境贯穿始终，分店的创意引人入胜，地图的时区拓展眼界。

针对今天的研训项目，参与学习的老师们各个有思考，人人有发言，互动热烈且走向深刻，一方面总结学习收获，二方面提出改进建议，三方面聚焦新课标、新教材，努力理实转化，展示了工作室成员的现场学习力和日常积累的研修基础。最后单信老师做了总结，简要介绍了工作室一年多来的研修成功，肯定了共同体理念引领下的工作室定位及成员的喜人成长，并布置了学期工作，希望大家能把学习和研究进一步转化，围绕研究主题，加强成果提炼。

撰写：黎媛君

摄影：陈婧诚

审核：单信