局属各中小学、幼儿园：

根据《天宁区教科研课题管理办法（2023修订）》要求，为全面提升区域小学、幼儿园教育质量和水平，坚持“为教育行政决策服务，为教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务,为引导社会舆论服务”的方针，全面服务天宁教育现代化建设，推动学校积极探索“与日常教育教学活动相融”的研究之路，经研究，即日起进行天宁区教育科学研究2024科学专项课题的申报工作，截止日期为2024年11月15日，过期将不予受理。现将申报的相关事项通知如下：

一、申报对象

   天宁区基础教育阶段各级各类学校（含幼儿园、小学、初中、九年一贯制学校）在岗教师、非校事业单位在岗人员、教育行政部门人员均有申报资格。本期课题的研究期限为2024年12月-2026年12月。本期课题主持人1-2人，目前仍承担区级课题或未通过结题鉴定的课题负责人、成员不得重复申报。

二、申报数量和类别

   天宁区教科研2024科学专项课题，可以从课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等关键环节上选题。尤其是在教学方式变革中，要增强科学知识的整合，强化基于大概念的探究式教学，并加强科学实验教学，着力培养学生的科学兴趣和实验探究能力，促进高阶思维的发展。在教育评价改革中，改变单纯关注科学知识纸笔测验的做法，丰富评价内容手段，帮助学生发现自身在科学和工程方面的特长，找准未来发展方向，助力创新人才成长。在场所场景构建中，重点围绕学校发展特色和当地资源开发科学实践项目，引导学生主动将课堂所学的科学知识、原理用于解决真实问题，提高动手实践能力，培养科学思维。在社会力量整合中，坚持做好“请进来”“走出去”，邀请科学家、科技工作者深度参与学校科学教育工作，动员更多的科研院所、高新技术企业为学校科学教育提供支持，让学生有更多与科学亲密接触的机会，激发他们对科学研究的向往和投身科学事业的意愿。

各单位围绕科学教育实验区的相关理论和实践探索自主确定。各单位限报2项。质量优先，宁缺毋滥。

三、申报及立项程序

课题申报人要关注天宁区重点项目，结合自身工作实际确定具体内容，认真填写《天宁区教科研课题申报评审书2024》或《天宁区教科研课题申报汇总表2024》（见附件），各单位教科研负责人要加强审核，确保申报质量。

以学校为单位，将申报评审书文本稿一式两份签章后，送至天宁区教师发展中心105室陈容处；申报评审书和申报汇总表电子稿发送至邮箱：tjujys@{域名已经过期} 。天宁区教师发展中心将根据申报质量经评审后公布立项情况。确定立项后2个月内开题。

四、申报书填写注意事项

1. 选题避免空泛笼统，本着“问题解决”的宗旨，宜结合实际找准小切口。

2. 核心组成员不得在同类课题中跨组重复申报。

3. 核心概念界定时，避免照搬照抄，与实际操作脱节。一些概念的界定需要比较、甄别甚至自行定义，需要按同一维度进行合乎逻辑的分类，有些需要限定本课题组的研究范围等。

4. 国内外同一研究领域的文献研究，应对同领域著作、核心期刊论文进行研读，梳理出有代表意义的观点和策略。避免找几篇非主流期刊、几位不知名作者的文章，罗列对本研究并无启示的内容。

5. 研究目标是终点，只需分条、简洁、准确叙述即可，便于结题回应；研究内容是研究的路线图、行动指南，应有完整的逻辑性架构，应有简洁的子课题名称和细化展开的叙述。避免研究目标过繁，而研究内容过简，出现了“倒置”现象；研究内容套路化，缺少贴合选题的科学设计。

6. 研究方法避免缺失或不匹配，比如研究者主体负责具体实施的课题，并不适合实验研究；比如未了解“案例研究”“个案研究”的规范就贸然写入课题名称、研究内容或研究方法里。

附件：

天宁区教科研课题管理办法（2023修订）

天宁区教科研2024科学专项课题申报评审书

天宁区教科研2024科学专项课题申报汇总表

 天宁区教师发展中心

二○二四年十月