10月30日，秋高气爽，稻谷飘香。本学期第二次局小、博爱联校教研活动在常州市龙锦小学举行。此次活动旨在进一步推动民族音乐文化课堂新探索，形成本体与语境的有机交响。同时，提升音乐教师的教学水平，为孩子们提供更加优质的音乐教学环境。

课堂展示 显风采

首先，龙锦小学的王粲老师为五年级的孩子们带来了一堂趣味唱玩的音乐课《抓妈荷》。王老师以说唱风格的北京儿歌《打花巴掌》为引子活跃课堂氛围，紧接着带领孩子们一路由北南下，开启江苏沭阳抓马荷游戏之旅。课堂上，她采用了情景式教学方式，层层递进让孩子们在游戏中聆听音乐，享受音乐。同时，她还融入了多声部的合作演唱，师生间的传唱，与孩子们共同合作，让孩子们在表现音乐的过程中，发挥想象力，充分展示自己，享受音乐课堂带来的魅力。

  接着，来自正衡小学的周蕾老师给大家呈现了一节生动精彩的音乐课《太阳出来喜洋洋》。周老师通过分享她的旅途经历，及接地气的方言展示，让孩子们瞬间进入歌曲中山民们的日常生活。同时，周老师用她深厚的音乐素养和亲切的教学风格，引导孩子们感受并深入歌曲的学习，仿佛置身于山中，与当地的山民们面对面交流。课堂中，周老师引导孩子分组交流展示，更是让学生充当课堂的小主人，感受民族音乐的十足魅力。

课后研讨 凝众智

课后，教研组老师们针对这两节课进行了点评与心得分享。曹洁老师首先点评了王粲老师的课堂导入方式，巧设游戏，激发孩子对课堂的进一步探索。对于高年级学生的演唱能力，王老师将游戏与学生合唱巧妙的结合在一起。在演唱歌谱时，采用隐藏歌词的方式来解决演唱时的难点。整节课环环相扣，趣味横生。戴梦老师及教研组老师紧接着对这两节课分享了一些想法和意见，尤其是周蕾老师课堂以图片及方言的形式让孩子们快速走进歌曲的氛围当中，通过道具等方式让孩子亲身体验山民们的日常生活。关注情景，将离我们有些距离的民歌用多种方式拉近与新时代下孩子们的生活。最后联校教研组长任玺铮老师也进行了总结，并针对两节课提出了一些宝贵的意见和思考，对于音乐的理解，应与音乐活动与特定文化语境中的聆听相联系。

素养展示 齐分享

最后，由一部分老师分别进行即兴弹唱的展示，老师们认真准备展示，自信大胆演唱。任玺铮老师针对各位老师弹唱过程中出现的小问题，及时进行指导与经验分享，实用性强，老师们受益良多。

此次活动的成功举办，为联校教研组老师们提供了良好的学习平台，在大家深度的探讨中，老师们也能收获更多的知识，提升自己的教学能力。（文：马艺洳 图：康爽）