区属各小学：

为了提高劳动教师的专业素养和教学能力，打造一支高技艺，精专业，强理论，厚德行的劳动师资队伍。2024年11—12月，天宁区小学劳动教师进行了三轮次的基本功比赛项目，呈现了一场精彩纷呈的才艺比拼。全区共40多位教师报名参加比赛。

第一轮比赛内容为专业技能，项目分为理论考试、丝网花制作、编织手链。赛前，我区曾获江苏省基本功比赛一等奖的周昀老师对全体选手进行针对性培训，从课标到教材、教参和劳动课程专家的论著等进行全面的复习，老师们在学中思、学中悟，理念在内化，观念在提升，考试中显示出老师们理论功底扎实，表达观点清晰有理。丝网花和手链制作，选手们既表现出娴熟的技法，也表现出一定的创造力，还有部分选手在完成操作任务后，增加了装饰物品、添加了装饰背景，充分显示了独特的设计水平。

第二轮比赛为独立备课，在《泥碗》《自制收纳盒》课题中自选1个课题，用规定的教材完成1课时的教学设计，制作课件以及相应教具。选手们巧妙构思活动、设计板块清晰、难点有效突破，整体表现出鲜明的儿童立场、清晰的劳动质量意识。

经过前两轮角逐，遴选了18位老师进入第三轮比赛。第三轮比赛为教学展示、即兴演讲、粉笔字。在教学展示中，老师们的整体设计和局部突破相统一，资源的多元化挖掘、技法的精细化指导、思维的创造性激发，师生成为了学习的共同体，一起在观察、对比、思辨、操作、审美……真正实现了“秉持课程视野、躬耕学科田野、体验如花在野”。在即兴演讲中，老师们引经据典，结合课标核心思想、勾连自身教学经历、联系学生劳动生活，生动地讲述、激情地演绎，表现了较高的演讲水平。粉笔字书写中，老师们的书写间架结构合理、行笔运笔流畅、章法布局得当，是平时辛勤练习与精湛技艺的集中展示，还有老师图文并茂地进行书写展示。

比赛也有一些待改进之处：1.增强资源意识。无论是理论、技能和课堂教学，要用好人力资源和物力资源，尤其平时要有相应的积累，要用开放的心态吸取优秀的经验和做法。2.增强设计意识。有些老师的活动设计无趣、方法窄化、目标浅显，学生并没有进入深度学习的层面。3.增强生成意识。有些老师好像在背教案，全程按照一个程序在一板一眼操作，缺失灵动、变化和生成。

依据比赛程序和规则，经过每轮评委公平公正认真负责评议，按照相应的权重计算选手各个轮次的得分，确定本次比赛的获奖名单。现公布如下（排名不分先后）：

一等奖：

汤溧萍（青龙）  王玉婷（青龙）   徐曼（龙锦）    赵白（香梅） 

侯银（龙锦）   戴文婧（红梅）   刘烨楠（局小）   柳玥（虹景）

二等奖：

谭颂洁（凤凰）  宋玉（雕庄）   石浏（龙锦）  范雪琴（凤凰）

董盼盼（华润）  姚慧（华润）   周阳（雕庄）  周阳（虹景）

王颖（红梅）   蔡小演（北郊）

天宁区教师发展中心

2024-12-24