虽值寒冬，常州市北郊小学数学组的教研热情却如春日暖阳，蓬勃炽热。12月11日，数学组全体同仁齐聚一堂，共赴教研之约。在这里，一场以“用字母表示数”为主题的精彩教学之旅热烈启航。

课堂伊始，狄井跚老师巧妙地利用生活中的实例扑克牌中A、J、Q、K导入，这些字母密码成为神奇钥匙，引发学生对字母表示特定数的初步感知，瞬间激活学生的好奇因子，顺利开启“用字母表示数”这节课大门。“为什么用字母表示数？”、“用字母表示哪些数？”、“用哪些字母表示数？”学生带着这样的需求开始了今天的学习之旅。

授课过程中，狄老师以“摆三角形”和“行驶的汽车”为例，通过师生交流、小组讨论的形式，帮助学生认识到“含有字母的式子既可以表示一个量，也可以表示数量关系”这一抽象概念。整节课狄老师引导学生在讨论、比较、辩驳中主动获取知识。

听课结束后，老师们齐聚图书馆，展开热烈的评课。首先由青年教师高菁老师和施一帆老师展开点评。狄老师的课层次分明、生动有趣，这节课从特殊到一般、从具象到抽象、从简单的数量到研究数量关系的教学，渗透了函数思想。其他老师也对这节课表示充分的肯定，狄老师的细致、用心值得我们共同学习。最后潘校长指出：这节课紧紧围绕着“激发学生用字母表示数的需求”以及“让学生感知用字母表示数的一般性”这两个目标组织教学，不仅掌握了“用字母表示数”的基本知识与技能，学生更在数学思维能力、合作交流能力等方面得到了有效的锻炼与提升。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学。（图/文：沈德兄 审核：冼建宏）