春风送暖，新叶添辉。在这个充满变革希望的时代，教育始终是我们前行的灯塔。为帮助教师明晰新教材编写理念、教材内容结构变化，让教师们深入理解新课标、新教材，提升教师用好新教材，推动课堂教学变革发展。2月11日下午，常州市教育科学院组织的小学数学一年级下册新教材培训会在常州市龙锦小学举行。

常州市教育科学研究院学前与小学教育研究所数学蒋敏杰所长、常州各区小数教研员及全市近600名一年级数学教师参与了本次活动。

高位引领析变化

天宁区教师发展中心小学数学教研员邓炜老师针对一年级新教材从教材整体结构、内容变化、编排特点、教学建议等方面进行了全面细致的解读。邓老师的解读，帮助教师们及时适应教材的变化，掌握新教材的特点与教学方法，确保新旧教材的平稳过渡与有效衔接。

专题分享授经验

常州市龙锦小学教研组长杜甜甜老师以《精准把握教材本质，深度践行核心素养》为主题的专题汇报。她从从“研究内容、问题破解、实施路径、预期成果”四方面，详细阐述了龙锦小学数学组一年级下册新教材的教研规划，通过系统化的研究与实践，帮助教师精准精准把握教材内涵，创新教学策略，促进学生数学核心素养的全面发展。

常州市新桥实验小学刘孝玲老师带来了《从知识解读到素养立意——以“9加几”教研历程为例》的磨课经验分享。新桥实验小学省课磨课团队向内不断研读新课标、新教材，向外与专家组进行深入研讨交流。卷入式的磨课让数学组的每一个人由抱团思考走向了集体实践，指向师生学科素养的共同提升。

课例研究明方向

常州市教育科学研究院小学数学教研员蒋敏杰所长结合《认识20-99》一节课例，希望新学期学校的校本研究通过对课例的研究，以一节课总结内化一类课。同时蒋所指出新教材培训对践行新课标的重要性，鼓励老师要带着使命去学习新教材，带着理念去践行新课标。

新教材的培训，这不仅仅是一次培训，更是一场关于教育、关于成长、关于未来的深刻对话与探索。此次培训的圆满结束，标志着我们站在了一个新的起点上。展望未来，我们将继续秉承新课标的教育理念，携手并进，在新时代的征程中书写常州小数更加辉煌的教育新篇章！