阅读虽然不能改变人生的起点，却可以改变人生的终点。在阅读的过程中，我们邂逅了小书签，于是，常州市天宁区清凉新村幼儿园大二班小朋友的一段与书签相关的学习故事由此展开。

　　小顾小朋友从家里带来了一套精美的图画书故事和同伴一起分享，我们把新图画书投放到了图书区，小朋友们在阅读时有了惊奇的发现。“老师，这本书里有个小卡片，这是什么呀?”、“你看，上面有好多图案，真好看。”、“我姐姐的书里也有这样的卡片，这是书签吧!”通过小朋友们的谈话，我们发现：有的幼儿对书签了解较多，有的对书签了解较少。幼儿具有个体差异性，他们的能力发展水平和经验都是不同的。借此教育契机，我们共同开启了探究书签之旅。

　　什么是书签呢?小朋友们说……“书签能给我们做标记，可以让我们下次继续看!”“是放在书里没看完，明天可以继续看的。”“书签就是放在书里面，夹在中间的。”“我见过的书签上面还有图案，还有一条绳子挂着呢!”小小的一张书签，不仅是一种记取页码的方式，还是我们阅读的小伙伴，更是我们与图书的“美丽之约”，让我们一起来制作书签吧!

　　小小的书签制作活动，让小朋友们收获很多，他们发挥聪明才智，体验到了创作的乐趣，燃起了阅读的热情。乘着书签，遨游书海，与好书同行，让书香陪伴孩子们快乐成长。(撰写人：吴笛  审核人：孙丽)