一日之计在于晨，美好的一天从签到开始。自主签到是幼儿一日活动中的一个重要环节，其中也蕴含了很多教育价值，自主签到活动面对的是不同年龄段和不同发展水平的幼儿，那么我们该设计什么样的签到方式才能让幼儿主动参与进来?才能凸显年龄阶段的发展特征和水平?2025年2月25日，让我们一起走进常州市广化幼儿园，来看看孩子们签到的那些事儿。

　　《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“通过多种形式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息、养成守时、不拖沓的好习惯”，基于大班幼儿发展需要，从入园第一步“晨间签到”开始，老师充分挖掘“自主签到”中蕴含的教育价值，让他们在不断调整、不断优化的签到中养成良好的生活习惯，增强了责任感、归属感、时间感，通过签到幼儿表征、前书写等能力也得到了进一步的发展。

　　通过“自主签到”，我们会发现迟到的小朋友越来越少，走进班级，你会听到孩子们互相讨论：“今天我是几点到幼儿园的，我没迟到;今天我们班小朋友全在规定时间来园......”你一言我一语，可见，孩子们的时间观念越来越强，逐步学会时间管理。(撰写：吴心瑜/审核：虞静)