“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这也许是我们每个人最早的“纸鸢启蒙”。春季正是孩子们出游的好时节。当孩子们看见风筝高高的飞在空中时，对风筝有着无限的好奇与想象，他们会不禁欣喜，跃跃欲试。于是我们从幼儿感兴趣的风筝入手，开展了班本课程“纸鸢”之约。通过查阅资料、绘本阅读，引导幼儿了解风筝的由来，欣赏风筝的多样;鼓励幼儿探索风筝的制作方法，尝试与同伴合作制作风筝，放飞风筝。

　　2025年3月2日，天气晴朗，春风徐徐，特别适合放风筝。于是，老师们在线上发动家长朋友们和自己的孩子来一场“纸鸢之约”，利用生活中常见的材料：桌布、塑料袋、筷子、竹签等，进行亲子手工制作风筝，放风筝，并用照片或视频记录下来。于是，与风筝的“约会”开始啦!当孩子们拥有自己的风筝后，在大自然中奔跑，看着自己亲手制作的风筝高高地在空中飞翔，既自豪又满足。整个过程中，也出现了各种新问题，如“风筝线被树枝勾住了”、“奔跑时风筝有时候会掉落”等等，对风筝的学习进一步地深入了，这是累积经验的好契机。

　　通过亲子合作制作风筝，培养了小朋友们发现问题、分析问题、解决问题的能力，帮助他们逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。同时更是增进了亲子感情，获得了愉悦的情绪体验，和爸爸妈妈一起是最快乐。(撰写人：杨纯洁  审核人：孙丽)