《纲要》中指出：“让孩子喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。”幼儿园里的种植区有着丰富的自然资源，可以让孩子们在接触自然，探究自然中激发对自然科学的兴趣，在合作学习中收获知识、发展能力。3月4日，焦溪幼儿园银河班的孩子们对种植区的蒜进行持续观察，并展开探讨。

孩子们惊喜地望着大蒜，沫沫说：“我的大蒜发芽了耶，它的叶子好长。”“我的大蒜长出了根须，密密麻麻的，好可爱呀。”彤彤拿起水培的蒜说道。“看，蒜头开始变紫了。”轩轩补充道。此外，孩子们还对未发芽的大蒜进行猜测，并帮助其调整培育方式。孩子们叽叽喳喳说了好多，并将新发现记录在本子上，有效支持幼儿的表达表征。

可爱的大蒜，让孩子走进自然，亲近自然。本次活动孩子用自己的想法、自己的语言、自己的方式和蒜互动。在这里，孩子是探究活动的主人，建构属于他们的快乐神奇世界。在这一瓣蒜里，让每个孩子的心里埋下了一颗亲自然、会生活、爱探究的种子。

撰稿、摄影：李芸   审核：沈晓君