新《纲要》中指出：“科学教育的目标强调幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题。”“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力”。

　　2025年4月1日，常州市天宁区清凉新村幼儿园中四班的小朋友正在科探区自主游戏。游戏体现了“生活化、经验化、操作化”的特点。科学游戏内容贴近幼儿生活，都是生活中常见的物品，如：软皮尺、磁铁、海绵、纸屑、梳子等。小朋友们结合自己的生活经验，在玩玩、试试、看看、想想、讨论中发现了磁铁的秘密;塑料直尺在头发上摩擦后能吸纸屑，叫“摩擦起电”;用放大镜观察不同种子;用皮尺测量，和同伴比一比谁的腿长谁的脚长等。小朋友们通过实践，相互交流，对科学游戏产生了浓厚的探究兴趣。

　　在整个活动中，充分体现了“幼儿是活动的主体”原则，寓教于乐，真正实现了自主游戏化的理念。(撰写人：杨纯洁  审核人：孙丽)