2025年4月9日，兰陵小学“班级文化润童心”展评活动如期绽放!全校师生以“五育融合”为导航，匠心打造阅读浸润馆、生命教育坊、劳动实践园等主题场域，通过环境创设、课程融合、家校协同三维联动，让文化育人从静态的墙面走向生长的日常。

　　低年级以趣味阅读启蒙为切入点，“阅川中队”创新波浪形书架与海洋生物墙绘，通过角色扮演式分享会让书本“活”起来;“小书虫中队”构建“好书朋友圈”系统，学生自主绘制图书封面、制作推荐卡，形成流动式阅读资源库;高年级则侧重深度阅读培养，“悦读中队”打造的“课上+课后”阅读生态链，通过家长伴读计划与《静读慧思》作品集，实现从“阅读”到“悦读”的进阶。

　　心理健康教育通过多元载体焕发新活力。“萤火虫中队”首创“情绪小怪兽”互动系统，情绪盒与悄悄话信箱构建心理安全岛;“静静中队”的“动静结合”空间设计，将“无声阅读区”与“心语倾诉墙”巧妙融合;“爱心天使中队”延伸教育半径，通过养老院关怀实践与纪录片制作，让生命教育在真实情境中落地生根。

　　各班级将劳动教育融入日常生态。“绿芽中队”的“种植工坊”融合科学探究，通过对比水培土培差异培养科研思维;“乐柿中队”创新“勤耕银行”积分系统，将植物生长数据监测与劳动评价可视化;“向日葵中队”构建劳动实践闭环，从校园清扫到手工制作，《劳动风采视频》完整记录团队协作全过程。

　　科技教育实现跨学科深度融合。“思维营中队”开展AI校园探秘计划，运用数学模型解决操场面积测量、午餐浪费统计等真实问题;“星辰中队”打造天文学习系统，《星空资料卡》与彩绘作品构建起“地空对话”通道;“智梦探索中队”的“梦想启航”空间，通过职业角色体验将生涯规划具象化。

　　“青青翠竹中队”开设家长精品课堂，涵盖金融知识、园林艺术等多元领域;“律之星途中队”建立家校共育机制，通过“自律时光胶囊角”实现习惯养成双向奔赴;“向阳花中队”创新家校互动载体，“暖心能量卡”与电子相册《暖心瞬间》搭建情感联结新范式。

　　本次活动以文化为纽带，通过特色场域和多元实践，把五育融合贯穿学生成长全程。各中队活力满满，家校社合力打造全环境育人，班级文化真正成为滋养童心的源泉。期待未来，孩子们在这充满文化气息的校园里，绽放更耀眼的光芒!(图文：王辉，审核：徐丽华)