3月31日下午，天宁区小学英语黄蕾教师发展工作室全体成员及郑陆实验小学的英语教师齐聚郑陆实验学校，开展了新课标理念下的小学英语教学研讨活动。本次活动旨在探索如何在单元综合复习教学中提高课堂实效，提升学生英语语用能力，进一步提升学业质量。活动由工作室领衔人黄蕾老师主持。

首先，栾林玉老师执教五年级下册Unit 3 Asking the way（Checkout time），通过歌曲巧妙地引入指路问路的词汇，用生动有趣的互动游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中学会用英语表达路线，不仅加深了学生对路线的记忆，更让学生意识到英语在日常生活中的实用性。接着，朱竹青老师带来五年级下册Unit 4 Seeing the doctor（Checkout time），她借助区、市测资源，同时拓展生活中不同的疾病表达，引导学生运用所学知识给出合理的建议，培养学生的语用能力。

研讨课结束后，在工作室领衔人黄蕾老师的组织下，全体教师围绕教学内容展开了深入的交流研讨。老师们各抒己见，有的老师提出关注教学资源的融合，有的老师认为可以优化课堂学习单，体现学生学习活动的进阶。有的老师提出在复习教学中应体现综合性，关注课堂中生成的资源，引导学生综合运用语言进行表达。黄蕾老师结合课例强调，针对综合板块的教学，应关注多模态语篇的运用，创设真实的情境，引导学生在问题情境中运用所学语言进行综合表达。同时，教师在进行备课时要关注情境及任务的逻辑性，环环相扣，层层递进，提升课堂实效。

最后，黄老师阐释了如何在关注学生学业质量的基础上设计真实语境的探究性活动，从而有效提升学生英语语用能力。在此基础上，黄老师向大家分享了本学期工作室的研究主题和方向，明确了文献阅读、整理、综述的重要性。她鼓励教师要专注课堂，研究教学，从自我精进走向赋能他人，不断向外打开，满怀对教育教学的热爱与热情，与团队同行，收获成长！    

本次教学研讨活动，为工作室成员们搭建了一个交流学习的平台，也有效地促进了校际间的交流与合作。通过研讨课展示和互动研讨，深入新课标及教材研究，以研促教，不断提升教学品质。

拍摄：唐晓军、朱竹青、栾林玉

撰稿：苏婕

审核：黄蕾