4月15日，小小班开展了一堂别开生面的认知课程，通过趣味游戏帮助孩子们认识空间位置关系，寓教于乐的方式赢得了小朋友们的喜爱。

课堂上，一只“调皮”的小老鼠玩偶成为了主角。老师通过将小老鼠放置在不同位置，引导孩子们学习“在上面”“在下面”“在前面”“在后面”“在里面”等方位词。小老鼠一会儿出现在黑板上方，一会儿钻进了桌子底下，小朋友们的目光紧紧跟随，踊跃回答，稚嫩的童声充满了教室。

为了让孩子们更好地巩固所学知识，老师组织了一场教室里的捉迷藏游戏。小朋友们兴奋不已，纷纷寻找自己的“藏身之处”，有的藏在门后，有的躲进玩具柜，还不忘大声向老师报告自己的位置。“我在柜子里面呢！”“老师，我藏在桌子后面啦！”欢声笑语回荡在教室的每一个角落。

户外活动时间，滑梯又成了孩子们的学习乐园。小朋友们在滑梯上嬉笑玩耍，老师则适时提问：“豆豆小朋友在哪里呀？”其他小朋友立刻抢答：“在滑梯上面！”“那糖糖呢？”“糖糖在山洞里面呢！”在轻松愉快的氛围中，孩子们不仅尽情享受着游戏的快乐，还进一步加深了对位置概念的理解。

此次课程打破了传统教学的枯燥模式，以游戏为载体，充分激发了孩子们的学习兴趣和参与热情。（撰写;黄凌燕；拍摄：牟小英；审核：吴晶）