为深化班主任专业成长，凝聚家校共育合力，5月20日上午，焦溪小学成功举办“四维赋能·共育未来——班主任智慧成长沙龙”。沈波校长、顾丽杰副校长及全体班主任齐聚智慧教室，围绕“看、坐、管、借”四大维度，共探教育智慧，共享实践经验。活动由学生成长指导中心刘丹主任主持。

活动的分享交流环节，通过四组八位班主任的实践分享，展现多维育人智慧。

“看不过”的智慧：徐俊老师以“精气神”重塑班级风貌，羌琛老师巧用“四画”从卫生习惯入手润物无声，诠释“细节见真章”的教育洞察力。

“坐得住”的坚守：刘建娣、顾冬秀两位老师扎根低年级，以“游戏化管理”、“老母鸡式的蹲守”，诠释陪伴成长的初心。

“管得住”的艺术：丁雨莲老师以“孵、扶、辅、付”策略分层推进习惯养成；韩红艳老师创新“细节规范+正向激励”模式，激发学生自主管理动力，展现严慈相济的育人智慧。

“能借力”的协作：翟彩虹老师借学生之力点亮夕会课，吴亚芬老师联动家长激活班级活动，彰显资源整合的智慧。

在“解惑与引领”环节，黄会勤、刘丹怡等四位新教师提出初入杏坛的困惑，骨干班主任翟晓丽、朱晓英结合多年经验倾囊相授，为新教师指明成长方向。

本次沙龙不仅为班主任搭建了交流平台，更激发了团队协作与创新育人的热情。焦小班主任团队将以“四维赋能”的启示回归班级，在教育的田野上，继续书写有温度、有深度的育人篇章。

（焦溪小学供稿 撰稿：刘丹  摄影：朱嘉文  审核：顾丽杰）