为进一步提升青年教师的学术研究能力，营造浓厚的科研氛围，解放路小学于6月5日举办了青年教师读书会活动，特别邀请赵方媛、李旻轩、管娜三位青年教师，围绕知网研学平台的使用心得展开专题分享，与青年教师们共同探索数字化工具在教育科研中的创新应用。

文献搜索：精准定位学术资源

赵方媛老师以“如何快速锁定高质量文献”为切入点，详细演示了知网研学平台的高级检索功能。她通过实际案例展示，如何通过“主题+关键词+时间”的组合检索策略，在海量学术资源中精准筛选出与课题相关的核心文献。例如，在“小学音乐情境教学”研究中，平台的“可视化分析”功能可直观呈现该领域的研究热点与趋势，帮助教师快速把握学术脉络。赵老师特别强调，平台支持跨库检索（包括期刊、博硕士论文、会议论文等），并能通过“订阅推送”功能实时跟踪最新研究成果，极大提升了文献收集的效率。

智能笔记：构建结构化知识体系

李旻轩老师结合自身使用经验，重点介绍了知网研学的“知网型笔记”功能。他展示了如何在阅读文献时同步进行标注、分类和关联，通过标签系统对笔记进行多维管理。例如，在研读《核心素养导向的课堂教学》时，他将书中的理论观点、教学案例、反思感悟分别标注为“理论框架”“实践案例”“个人思考”，并通过“笔记导图”功能自动生成知识图谱，实现碎片化知识的系统化整合。李老师提到，平台的“笔记汇编”功能可一键导出结构化笔记，直接作为论文写作的素材库，有效解决了传统笔记零散、难以复用的问题。

论文写作：全流程智能辅助

管娜老师以“从选题到投稿的一站式支持”为主题，分享了知网研学在论文创作中的全流程应用。她演示了如何通过平台的“AI选题分析”功能挖掘研究热点，利用“思维导图”功能搭建论文框架，并通过“在线写作”模块实现素材的智能引用与参考文献的自动生成。例如，在撰写《基于项目式学习的小学数学教学设计研究》时，平台的“智能排版”功能可自动匹配目标期刊的格式要求，大幅减少了格式调整的时间成本。此外，管老师还介绍了平台的“投稿分析”功能，通过分析期刊的录用偏好和审稿周期，为教师选择合适的投稿目标提供数据支持。

知网研学平台不仅是学术研究的工具，更是教师专业成长的加速器。学校将进一步推动平台的普及应用，通过“以研促教、以教促学”的良性循环，助力青年教师从“经验型”向“研究型”转变。”本次读书会不仅是一次技术工具的培训，更是一次教育理念的革新。通过三位教师的实践分享，与会教师深刻体会到数字化工具对科研效率的提升作用。

从文献检索的精准定位，到智能笔记的体系构建，再到论文写作的全流程辅助，知网研学平台正以其强大的功能重塑教师的学术研究范式。解放路小学的这场读书分享会，为青年教师打开了高效科研的大门，随着平台功能的深度应用与教师科研能力的持续提升，更多教育智慧将在这里生根发芽，为基础教育的高质量发展注入新的活力。

撰稿：黄晗雯  拍摄：黄晗雯 审核：白娟芳、任煜