在AI技术深刻重塑教育生态的背景下，为促进青年教师专业成长，搭建经验交流平台，6月28日下午，红梅实小40周岁以下青年教师共聚1505录播室，开展青年教师成长营2024-2025学年第二学期总结会。会议围绕“AI时代的教学新样态——看见自己，看见他人”主题，共话教学创新，共享成长感悟。

在“看见自己”环节，青年教师依次登台，结合具体教学案例，分享在日常教学中发掘的优质教学APP、博主或公众号，生动阐述了如何借助这些资源实现教学创新、提升教学效果。从智能备课工具到互动教学平台，从教育类博主的实操技巧到垂直领域公众号的前沿理念，老师们的分享如同打开一扇扇窗，展现了AI时代教学创新的无限可能，也让大家清晰看到了彼此在教学探索中的思考与突破。

“看见他人”环节则充满温情。新教师代表吴凯老师和赵湘芸老师分别讲述了与同事间的暖心故事。无论是教学难题前的及时点拨，还是日常交流中的经验传递，亦或是共同攻坚时的并肩作战，两位老师的分享生动诠释了团队中互助互促的珍贵情谊，让在场教师深刻体会到“看见他人”不仅是对同事付出的认可，更是团队凝聚力的源泉。

随后的“看见未来”环节，课程教学中心副主任王琼为老师们提供了暑期学习建议，包括阅读跨学科、项目化学习、教育数智化等主题的专业书籍，构思相关论文，引导老师们利用假期蓄力充电。

吴洪菲副校长说，青年老师们爱学习、善思考，在教学过程中敢于创新，愿青年教师以此次AI分享为支点，在智慧教育的探索中勇当先锋。

最后，王燕校长总结讲话。她充分肯定了青年教师在本学期的成长与进步，对大家在教学创新中的积极探索给予高度评价，并结合AI时代教育发展趋势，对青年教师未来的专业发展提出殷切期望，鼓励大家在相互学习中共同提升，在教育实践中不断突破。

此次总结会不仅是对青年教师一学期成长的回顾，更是对未来教育之路的展望。青年教师们纷纷表示，将带着本次活动的收获，在暑期深耕学习，在新学期以更饱满的热情探索AI时代教学新样态，在“看见自己”与“看见他人”中凝聚力量，共同书写学校教育高质量发展的新篇章。

（撰稿：王琼  摄影：王琼  审核：吴洪菲）