6月27日，郑陆实验小学语文教研组全体教师召开了期末质量分析会，通过分析学生的学习效果，回顾过去一学期的教学过程，整理教学收获，发现突出问题进行深入剖析，并就改进建议及应对之策开展探讨与交流。

一年级组盛丽娟老师从教学做法、取得成效与现有不足三方面和大家交流了备课组复习阶段的近况，认为仍需加强孩子们对基础知识的把握和课文内容的理解。二年级组毕盛媛老师针对本次调研提出了三点建议，一是整理日常做过的练习，二是提炼反复考查的知识点，三是培养学生的做题好习惯。三年级组唐玲燕老师表示，本次在六位老师的共同努力下，整个三年级的分差很小。从卷面上看，学生基础扎实，但在阅读理解中，学生审题不够清晰，答题不够完整，日常读书积累不多导致在习作中用词简单，语句不太通顺流畅。在今后的教学中，他们将从加强学生的学习习惯和解题技巧两方面入手，提高学生的学习能力。四年级组程浩老师认为，本次测试反映出学生基础积累薄弱、阅读策略缺失、文本分析表面化和习作细节描写不足的典型问题。未来四年级教师将在抓稳基础、抓优阅读和抓好习作三方面进一步提升学生的语文素养。五年级组方金晶老师从练习中学生展露的问题入手，依据听力完整性、基础正确性和阅读切题性三方面对现阶段五年级的教学情况做了剖析，并将在今后的教学中着重弥补学生的语文能力短板，争取增强学生的语文学科能力。六年级组朱丽婕老师以严谨态度和细致思考对六年级学生的测验质量进行了分析，落地、切实地结合课堂教学，分享复习阶段的教学经验。

随后，蔡校着重强调，各年级需以此次质量分析为基石，深入研讨教学中的得与失，明晰下学期教学方向。此外，老师们应夯实日常课堂教学，坚持培养学生的好习惯，结合练习题型，精心规划教学内容与方法，确保教学工作有的放矢，切实提升教学质量，助力学生在语文学习上不断进步。

思维碰撞，前行有光。本次郑陆实验小学语文教研组的期末质量分析会，为全体语文教师清晰呈现了教学中的优势与不足，明确了未来的教学方向。在今后的教学中，教师们将以此次分析为重要契机，积极调整教学策略，不断优化教学方法，全方位提升学生的语文综合素养

（郑陆实验小学供稿 撰稿、摄影：薛鹏 审核：蔡红）