9月4日，天隆金梅幼儿园大四班教室里热闹非凡，一场充满童趣的“自画像创作”活动在此温馨开展。孩子们拿起画笔，以稚嫩的笔触勾勒自己的模样，用斑斓色彩描绘心中的“我”，在创作中认识自我、表达自我。

　　活动伊始，老师先通过趣味提问引导孩子们观察自己的外貌特征：“我们有圆圆的脸蛋还是方方的脸蛋?眼睛是大大的还是弯弯的?头发是什么颜色、什么发型呀?”孩子们你一言我一语，对着小镜子认真观察自己的五官、发型和穿着，叽叽喳喳分享着自己的发现。

　　随后，创作环节正式开始。桌上的画纸、蜡笔、水彩笔整齐摆放，孩子们迫不及待地动手创作。有的孩子仔细画出自己扎着蝴蝶结的小辫子，有的用亮黄色涂出自己喜欢的外套，还有的在脸颊旁添上两个圆圆的红晕，说“这是我笑起来的样子”。过程中，老师巡回指导，鼓励孩子们大胆下笔，将自己的特点和喜好融入画作。

　　短短几十分钟，一幅幅充满童真的自画像新鲜“出炉”：有的画作色彩明快，展现出活泼的性格;有的细节满满，连衣服上的小图案都清晰可见;还有的孩子别出心裁，在画像旁画上自己喜欢的玩具，让画面更富故事感。

　　活动最后，孩子们纷纷展示自己的作品，向小伙伴介绍“我画的自己”。此次自画像创作不仅让孩子们在动手实践中提升了绘画能力，更帮助他们更好地认识自我、表达个性，在轻松愉快的氛围中收获了成长与快乐。

　　(撰稿人：屈晶晶 邢佩莉 审核人：居彩霞)