夏末余温渐散，金秋教研正浓。为精准落实区教研室数学学科教学要求，有序推进新学期数学教学与研训任务，9 月，延陵小学数学教研组召开 2025-2026 学年第一学期期初教研工作会议。教导主任岳剑峰及全体数学教师参会，共同为新学期数学教学锚定目标、明晰路径。

　　会议伊始，徐菁老师结合上学期期末质量监测与区域学业分析，梳理各年级教学薄弱环节，聚焦运算能力、空间观念等核心素养提升难点，明确改进方向。同时传达区教研室 “抓常规实效、重素养落地” 的工作要求，强调备课需强化二次设计、作业需落实分层优化，为常规教学筑牢基础。

　　随后，徐菁老师详细解读本学期数学组研训计划。从“单周集体备课定主题、双周教研改课堂” 的常规机制，到新教材培训;从每月常态质量监测、二年级口算关键能力监测，到作业设计成果分享与命题培训，全方位明确各阶段研训任务，并重申备课检查需关注教后反思质量、作业检查需强化订正反馈及时性。

　　会议最后，教导主任岳剑峰作总结发言。针对新学期工作，他提出三点要求：一是要锚定课标抓核心，老教师可凭借多年教学积淀，将 “四基”“四能” 与核心素养更自然地融入课堂，年轻教师要主动向老教师请教，形成新老互补的良好氛围;二是要拓展视野强能力，鼓励全体教师积极参与区教研室组织的新教材培训、优质课评比观摩、“城乡共研” 等活动，采用 “一人学习、全员分享” 的模式，让有限的外出学习机会覆盖更多人，助力老教师更新教学理念、借鉴先进方法，年轻教师则在交流中快速成长;三是要紧扣常规提实效，结合 “轮流承担教研活动” 机制，无论是老教师还是年轻教师，都要在集体备课中主动贡献思路、在教研课展示中亮出特色，确保研训不走过场，真正为提升课堂教学质量、促进学生全面发展服务，切实落实 “创造适合每一个孩子的数学教育”的目标。

　　此次期初教研会紧密结合校情与研训计划，为新学期数学教学工作绘制了清晰蓝图。全体数学教师纷纷表示，将以会议要求为指引，深耕课堂、协同发力，推动学校数学教学质量再上新台阶。

                                                                  撰稿：徐菁     审核：庄艳雯