趣味排序，智慧启航——天隆金梅幼儿园中三班探索数学规律小记

　　近日，中三班的教室里充满了孩子们惊喜的发现和欢快的讨论声。原来，他们正在开展一场别开生面的“数学规律排序”探索活动，将抽象的数学概念融入到丰富多彩的游戏和生活中，让孩子们在玩中学，在学中乐。

　　发现规律：数学无处不在

　　“老师，你看!我的项链是红色、黄色、红色、黄色串起来的!”一位小朋友兴奋地举起自己刚完成的作品。在这堂课上，老师们并没有急于讲解深奥的概念，而是巧妙地利用孩子们熟悉的物品：不同颜色的串珠、大小不一的积木、甚至不同种类的水果玩具，引导他们观察和发现其中隐藏的“小秘密”——规律。

　　“我们发现，规律就像一首有节奏的儿歌，一段重复的舞蹈动作，它让事物变得整齐又好看。”中班班主任李老师介绍道。孩子们通过看、说、摆、猜，初步理解了什么是“ABAB”、“AABB”等简单的排列规律，比如“大积木、小积木、大积木、小积木”或“苹果、香蕉、苹果、香蕉”。

　　动手操作：我是小小设计师

　　理解了概念后，孩子们化身为“小小设计师”，开始了自己的创作。在美工区，他们用彩纸贴出有规律的花边;在建构区，他们用积木搭出有层次的“高楼”。每一个动手操作的过程，都是对数学规律的深度理解和应用。

　　看着孩子们在活动中一张张专注而喜悦的笑脸，我们相信，这颗探索数学奥秘的小种子已经在他们心中生根发芽。我们将继续以游戏化、生活化的方式，引领孩子们在快乐的旅途中，叩开智慧的大门。

　　(撰稿人：武婷婷、李彩霞  审核人：居彩霞)