为凝聚团队力量，破解七年级小初衔接难题，精准对接学生学习特征，扎实抓好七年级教育教学管理工作，9月15日，焦溪初中在诗歌教室举行了七年级第一次教学质量提升会。

首先，七年级年级组长反馈了上周区教学视导中专家对学校教育教学工作的意见和建议。

随后，语文、英语、历史三科备课组长，结合七年级新生的心理特征，以及学生的学情、班情，提出了针对本学科的行之有效的教育教学策略。

接着，分管行政李玉洁主任以“凝聚团队智慧，提升教学品质”为中心，提出三点建议：共建“开放、互助、共赢”的团队文化；深化“聚焦教学、研究课堂”的务实作风；健全“认可、激励、支持”的保障机制。

最后，江华副校长作总结发言。江校长肯定三科举措贴合学情，同时明确指出七年级全体教师要明确团队意识、质量意识，以校本教研为抓手，展示七年级团队的优秀作风，为七年级教学工作开启良好开端，助力学生成长与发展。

此次会议，不仅搭建了学科间协同联动的沟通桥梁，为后续跨学科资源共享、教学互补奠定基础，更明确了 “基础夯实、 习惯培养、兴趣激发” 教学思路；既贴合新七年级学生过渡期的成长需求，也为整个初中阶段学科教学质量的稳步提升划定了初期路径。相信，在今后的教育教学中，老师们必将以此次会议为起点，助力新七年级学生平稳适应初中学习，实现学业与能力的双重起步。

（撰稿：牟桃娟  摄影：朱湘华  审核：江华）