2025年9月18日上午，常州市天宁区焦溪幼儿园围绕“凝聚家园合力，共筑优质教育”主题，召开家委会、膳委会会议，系统总结家园共育工作的实践探索与未来规划。会议以《学前教育法》和《幼儿园保育教育质量评估指南》为政策依据，深入探讨家园协同育人的路径与机制，展现了幼儿园在家园共育方面的创新实践与显著成效。

一个中心：以儿童全面发展为导向

焦溪幼儿园始终坚持“以儿童全面发展为中心”的家园共育方向，通过“目标共定、评价共建、资源共筹”三大策略，确保家园教育目标一致、步调协同，真正实现教育生命的“同频共振”。

两个平台：线上线下双轨并行

幼儿园创新搭建“线上线下”双轨沟通平台。线下常态化开展“家长开放日”，引入“银发力量”参与隔代教育；线上则通过天宁区未成年人发展中心推送“育儿锦囊”“活动预约”等内容，并建立“特需关爱云档案”，实现对特殊需求幼儿的精准帮扶。

三支队伍：专业引领与志愿参与并重

幼儿园积极培育“专家指导队”“教师先锋队”和“家长志愿队”三支核心力量，整合专家、教师、家长及社区资源，形成育人合力，提升家园共育的专业性与参与度。

四项机制：保障共育长效运行

通过“分层分类活动机制”“特殊关爱兜底机制”“动态需求调研机制”和“双向反馈评价机制”，幼儿园确保家园共育工作有序、有效、有温度地开展。2025年春学期，共收集家长建议87条，整改落实率高达93%，家长满意度显著提升。

未来规划：科技赋能与社会拓展

焦幼儿园计划进一步深化“互联网+共育”，开发家园共育数字化平台，拓展“社会支持网络”，联动园、家、社、五老团队等资源，打造“行走的课堂”，构建更加开放、包容、高效的家园共育新生态。

家园共育：从“活动叠加”到“生命共振”

沈主任在总结中强调：“家园共育不是简单的活动叠加，而是教育生命的同频共振。”她呼吁家委会成员继续发挥桥梁与智囊作用，共同书写“幼有善育”的美好答卷。

未来，焦溪幼儿园将继续以政策为引领、以儿童为中心、以家园为基础、以社会为延伸，推动家园共育向更深层次、更广领域发展，为实现学前教育高质量发展贡献力量。

                 撰稿：沈晓君 拍摄/樊芝叶 审核/办公室