对于中班孩子来说，“值日生”是一个既熟悉又陌生的词语。到底什么是值日生呢？2025年10月13日，为了解答孩子们的疑惑。老师和小朋友一起分享了绘本《今天我值日》，通过故事形象地让幼儿认识到值日生这个岗位，了解值日的具体内容。

通过绘本，孩子们对值日生已经有了初步的了解，知道了值日生的工作可以有：擦桌子、扫地、整理等。但其实班级里的值日生工作内容可远远不止这些。孩子们纷纷进行讨论，并将讨论结果以绘画的形式记录了下来。通过投票的方式，孩子们最终选出照顾植物、管理签到台、分发餐具、擦桌子、扫地、生活监督这六项作为班级值日生的工作内容，并分别确定了每个岗位的工作职责。

了解完值日生要做的事情，那谁来做值日生呢？孩子们的想法也是不一样的，那我们就再来讨论一下吧！每个人都很想做值日生，在我们的讨论下，大家认为每个人都有自己擅长的本领，我们可以轮流做值日生，让每一个人都有尝试的机会。

这场关于“值日生”的活动故事，没有复杂的环节，却充满了孩子们的真实体验。在擦一擦、摆一摆、帮一帮中，孩子们学会了付出，懂得了合作，更感受到了“被需要”的快乐。未来，我们还会继续从生活中寻找课程，让孩子们在实践中慢慢长大，慢慢学会爱自己、爱身边的人。

（撰写：刘思慧  审核：史淑雅）