夏末的余温终于退场，秋日的舒朗正踮着脚漫过校园。10月14日，浦小语文教研组常规教研活动如期开展。天宁教师发展中心王勤老师莅临指导，陶雯校长全程参与活动。

 张京老师为大家带来了四年级语文阅读课《爬山虎的脚》。整堂课板块推进有序，重点突出。导入环节勾连前知，用学过的古诗引出观察的方法。梳理文脉部分呈现出 “剥茧抽丝” 的教学智慧：通过表格梳理叶子的生长过程从 “嫩红→嫩绿→绿得新鲜” 的色彩蜕变，到 “一顺儿朝下、均匀铺展” 的形态描摹，学生在圈点批注中不仅触摸到爬山虎叶子 “铺得那么均匀，没有重叠也不留空隙” 的旺盛长势，更透过 “漾起波纹” 的动态描写，窥见叶圣陶先生用词的精准。张老师还借助信息技术将学生的学习情况进行实时反馈，并将学生的回答与文本进行比较，巧妙地突破教学重点。

 课后，王勤老师对本堂课给予了充分肯定。张老师将单元要素牢记于心，并落实在课堂的各个环节，能做到将习作单元的要求进行分解、前置，教学设计能做到逆向设计，以终为始，课堂高效容量大。同时，希望老师们在课堂中融入积极的情感活动，激发学生热爱生活、留恋生活、体察生活的意识，让语文要素与人文精神在字里行间生长出鲜活的绿意。

本次教研活动在思维的碰撞中落下帷幕。王勤老师的指导聚焦 “逆向设计” 与情感浸润的实践，为后续教学明确了深耕方向。