2025年10月22日，班级中的“礼物银行”成为了孩子们喜爱的热门地点。每一天都在数着自己有几枚小贴花了，每天努力一点点，离目标又近了一大步。

孩子们可以通过良好的行为表现、学习进步或参与班级活动等方式获得小贴花。于是，这学期经常会看到这样的场景：孩子们在课堂上更加专注地听讲，积极参与讨论；在活动中，他们争先恐后地参与，生怕错过任何一个获得小贴花的机会；在日常生活中，他们也开始学会遵守规则，懂得尊重他人，因为这些都可能成为他们获得小贴花的途径。

“礼物银行”这种奖励机制极大地激发了孩子们的积极性，不仅让孩子们学会了如何通过自己的努力去实现目标，还让他们在兑换礼物的过程中体验到了成就感和满足感。