2025年10月27日，翠竹幼儿园小一班教室里，一场以彩色纸杯为材料的创意游戏趣味开启。孩子们用灵动的小手，将普通的纸杯玩出了无限花样，在游戏中解锁成长新技能。
  活动现场，孩子们蹲坐在地垫上，专注地与纸杯“互动”：有的小朋友将纸杯摆成弯弯的“小轨道”，小手精准调整每一个杯子的间距；有的则尝试按颜色分类摆放，粉嫩的小手捏着纸杯来回比对，认真的模样格外可爱。从取杯、摆放到调整造型，孩子们在自主探索中锻炼了手部精细动作，也学会了沉浸在自己的“小创意”里耐心尝试。随着游戏深入，不少孩子主动拉起同伴的手：“我拿绿色杯子，你搭高高的好不好？”两个小朋友蹲在一处，一人递杯、一人堆叠，原本零散的纸杯渐渐变成了“彩色城堡”的雏形。在你一言我一语的互动中，孩子们不仅体验了合作的乐趣，更在分享与互助里悄悄播下了友谊的种子。
  看似简单的纸杯游戏，实则藏着小班幼儿的发展“密码”：色彩认知、空间感知能力在分类与堆叠中自然提升，自主探索与同伴互动则帮助孩子们建立了社交自信。

（撰稿人：陆冰月   审核：徐燕璐）