聚焦新课堂，共研促成长——天宁区小学英语红梅片区联片教研活动

为深入贯彻新课标理念，推动课堂教学提质增效，11月19日下午，天宁区小学英语红梅片区联片教研活动在常州市虹景小学成功举办。天宁区教师发展中心杭燕楠老师与来自片红梅区四所学校的全体英语教师齐聚一堂，以课堂展示、说课分享、专题讲座与集中研讨的方式，展开了一场内容丰富、形式多样的教学研讨活动。

活动伊始，紫云小学管春艳老师带来三年级上册《Happy birthday（Lead-in& Cartoon time）》研究课。管老师以刘涛的生日儿歌、鲍比的生日故事为两大趣味载体，设计贴近学生生活实际的教学活动。学生在“看气球说数字”“数物品数量”等直观互动中，轻松掌握一到十的数字类单词；通过看图片猜词、小组对话、模仿朗读等丰富活动，自然习得生日常用表达，实现语言运用能力与合作意识的同步提升。管老师还鼓励学生结合自身实际分享生日愿望，让课堂既有知识输入，又有情感表达。整堂课氛围轻松活泼，不仅高效达成了语言知识目标，更充分激发了学生的英语学习兴趣，切实提升了他们的口语表达能力。

紧接着，虹景小学徐文洁老师展示三年级上册《Happy birthday（Story time）》研究课。她以单词游戏引入课堂，基于刘涛生日购买玩具这一主线，带领学生探究故事大意和细节，在情境中感知和理解核心语言，最后拓展课文情境，学生使用所学知识创编对话，实现对核心语言的初步应用。在此过程中，徐老师引导学生进一步挖掘单元大问题，带领学生感受过生日带来的乐趣，以及来自家人的温暖与关爱。整堂课贴近学生认知，富有童趣，学生在阅读探究、模仿朗诵、编演操练中不断提升思维能力和语言能力，积累学习策略。

随后，红梅实验小学的庄小燕老师带来三年级上册《Unit7 Happy birthday（Wrap-up time）》的说课。本节课围绕“生日”主题，以单元大问题为主线，融合听、说、画、演等多种形式，引导学生深入理解并运用语言。教学设计层次分明，从歌曲导入激活旧知，到情境表演回顾课文，再到综合活动“Draw and Say”引导学生表达感恩，层层推进，突出“以生为本”，关注语言学习与情感教育的融合，不仅提升学生综合语用能力，更在潜移默化中传递爱与感恩，体现了英语学科的育人价值。 

最后，雕庄中心小学的曹燕副校长以《新教材使用之我见》为题开展讲座。她从理念焕新、课堂实践与教育闭环三个维度，全面剖析了新教材带来的变革与挑战。结合何锋老师提出的一些新教材使用建议，她提出“进一步悟透教材”的实践路径，在明确各板块功能定位的基础上构建起“教—学—评”一致的教学体系。她鼓励教师利用教材中的主线人物与情境，增强学生的“故事陪伴感”；在语篇教学中坚持“意义先行”，强调整体理解；在复习与评估阶段注重结构化梳理与真实语境迁移，推动学生从“学会”走向“会学”。 

在集中研讨环节，全体教师围绕课堂展示与专题讲座展开热烈交流，思维碰撞中凝聚教学共识。杭老师结合活动内容就三年级新教材的相关课时教学设计提出建议，她指出教师要立足单元整体，从整体入手处理教材文本，基于学生学情改进词汇教学方法，以提高课堂效率及学生的思维能力，为片区教师精准把握教材、优化教学设计提供了关键指导。 

本次活动在思维碰撞与智慧共享中画上圆满句号。活动中涌现的教学智慧与策略，将为片区英语教学注入新的活力。未来，红梅片区全体英语教师将继续携手同行，深耕课堂，将今日所学所感化为明日教学的扎实行动，共赴育人新境。

撰稿：徐文洁       摄影：吴敏 苏婕 谢佳