聚焦课堂，共研成长 | 天宁区小学数学课堂教学观摩活动在我校成功举行

探索数学奥秘，点亮思维火花。为进一步深化小学数学课堂教学改革，促进教师专业成长，近日，“天宁区小学数学课堂教学观摩活动”在常州市青龙实验小学隆重举行。本次活动聚焦低段数学核心素养，为全区小学数学教师带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。

活动中，来自各校的优秀教师们同台竞技，分别围绕一年级《平面图形的认识》、二年级《有余数的除法》和三年级《从条件或问题出发分析数量关系》三个课题进行了深入的课堂展示与研讨。现在，就让我们一起走进这些充满智慧与活力的课堂吧！

一年级：奇妙的图形王国——《平面图形的认识》

一年级的课堂，宛如一个充满童趣的“图形王国”。老师们化身为智慧的引路人，带领孩子们开启了一场奇妙的探索之旅。通过“摸一摸”、“印一印”等丰富多彩的实践活动，让孩子们亲身感知长方形、正方形、三角形和圆的特征。孩子们在印泥的脚印中寻找图形，在钉子板中创造图案，在生活中发现图形的无处不在。

二年级：分一分的学问——《有余数的除法》

二年级的课题《有余数的除法》，将学生从完美的“平均分”带入了更贴近现实的“有剩余”的情境。老师们精心设计了“给小熊分蜂蜜罐”等有趣的场景。课堂充满了思维的碰撞，从具体到抽象，学生们理解了有余数除法的意义，为后续学习更复杂的除法问题奠定了坚实的基础。

三年级：解决问题的金钥匙——《从条件或问题出发分析数量关系》

三年级的课堂，思维的含量进一步提升。老师们通过创设连贯的故事情境，引导学生学会两把“金钥匙”：从条件想起和从问题想起。学生们在老师的启发下，像小侦探一样，梳理题目中的已知条件，明确要解决的问题，然后寻找条件与问题之间的桥梁，逐步画出线段图，列出数量关系式。

此次活动的成功举办，不仅为教师提供了一个展示风采、超越自我的平台，也为所有参与活动的教师创造了互助学习、思维碰撞、交流提升的机会。教无涯，研不止。我们将继续以此类活动为契机，深耕课堂，聚力前行，不断探索高质量教学的路径，让数学核心素养在每一节课中落地生根！

此次活动的成功举办，不仅为参赛教师提供了一个展示风采、超越自我的平台，也为所有观摩教师创造了互助学习、思维碰撞、交流提升的机会。教无涯，研不止。我们将继续以此类活动为契机，深耕课堂，聚力前行，不断探索高质量教学的路径，让数学核心素养在每一节课中落地生根！

撰稿 |葛笑然

摄影|徐杏蕊、李楠、周涵、葛笑然

审核|李楠