老师你看，我的花盆里装满土啦！”11月13日上午，中一班的教室里热闹非凡，一群“小小种植家”正忙着往可爱的小花盆里装土、准备播种，一场充满期待的种植活动正式开启。

活动中，孩子们两人一组，小心翼翼地从包装袋里舀出营养土，轻轻填入的花盆中——有的小朋友专注地调整土的量，有的互相提醒“别把土洒出来啦”，连平日里爱打闹的小家伙们，此刻也变得格外细心。装土环节刚结束，孩子们就翻出彩笔、贴纸，在花盆边缘画起专属符号：有的画了自己的小名，有的贴上星星贴纸，还有的用彩泥捏出小玩偶粘在盆边。“我的花盆有小爱心，以后它就是我的‘爱心小花’啦！”扎着双马尾的小朋友举着贴好装饰的花盆，眼睛笑成了弯月。

标记完成后，“浇水小任务”紧接着开启。孩子们踮着脚从置物架取下迷你水壶，轻轻蹲在花盆旁，控制着水流慢慢浇在土面上。“不能浇太多，会把种子泡坏的！”一名小男孩一边提醒同伴，一边示范“绕圈浇水法”，连平时好动的孩子，此刻也放轻了动作，生怕惊扰了盆里的“小生命”。

大家抱着自己的花盆凑到窗边，眼睛亮晶晶地问：“老师，种子什么时候能发芽呀？”

看着摆得整整齐齐、贴着各色标记的花盆，自然角仿佛成了孩子们的“专属小花园”——每一个独特的标记，每一次轻柔的浇灌，都藏着他们对生命成长的期待，等着在时光里开出独一无二的花。

“让孩子们亲手种种子，既能锻炼动手能力，也能让他们在等待发芽的过程中学会耐心和观察。”负责活动的老师介绍，接下来孩子们还会亲手播种、定期浇水，记录种子从发芽到长大的全过程，在照顾植物的同时，感受生命成长的奇妙。看着孩子们抱着花盆笑盈盈的模样，教室仿佛也被这股“种植热”染上了生机——这颗小小的种子，不仅种在了花盆里，更种在了孩子们的心里，等着在未来开出充满成就感的花。

（撰写：刘姿秀 审核：史淑雅）