联合教研共聚力 质量提升找路径——丽华片区联合教研

近日，丽华片区第九次英语联合教研活动在常州市博爱教育集团（丽华校区）报告厅成功举办。丽华三小、丽华二小、兰陵小学、朝阳二小四校英语教师齐聚一堂，以课堂研讨与专题讲座相结合的形式，共探学业质量提升路径。

首先由丽华三小邵妤希老师带来五年级上册Unit4练习讲评课。课堂上，邵老师精准把握学情，针对练习中的重点难点分层突破，通过互动答疑、小组互评等方式激活学生思维，引导学生自主发现错误、分析原因并总结解题方法，课堂氛围活跃，学生参与度高，充分展现了以学生为主体的教学理念。

随后，丽华二小陈瑶老师执教四年级上册Unit5 Assessment Time，她以情境化任务串联教学环节，注重学生语言运用能力的实操培养，让学生在完成具体任务的过程中展示语言技能，有效提升了学生的语言综合运用能力。学生在课堂上积极投入，与老师紧密互动，与同学小组合作，在情境中操练语言，运用语言。

接着，兰陵小学的陈张霞老师进行了题为“基于教辅融合的小学英语学业质量提升路径”的专题讲座，她阐述了如何将教材内容与辅助材料有机整合，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效率。她结合教学实例，从教辅资源筛选、课堂融合策略、学业评价优化等方面展开分享，为在场教师提供了可落地的教学实践思路。

课后，邵妤希老师和陈瑶老师就本次执教的展示课进行了反思。两位老师围绕教学目标的达成、教学环节的设置、学生课堂表现及语言运用能力的培养等方面展开了深入探讨，同时将自己的困惑与在座的老师们进行了交流。

最后，天宁区教师发展中心杭燕南老师进行了总结引领。她强调语言实践重要性，提出语言学习要“边学边用”“边用边学”“以用促学”，鼓励教师在日常教学中创设真实语境，让学生在实践中提升语言能力。同时，杭老师对未来教研工作提出展望，希望各校继续加强合作，共享优质资源，共同探索有效教学策略，为学生全面发展奠定基础。 

此次联校教研活动以精准聚焦教学痛点、高效分享实用策略为特色，有效促进了片区内英语教学资源的互通共享，为教师专业成长搭建了优质平台。未来，丽华片区将持续深化联片教研机制，推动区域英语教育质量协同提升。