为深入贯彻落实新课标理念，探索“学、练、赛、评”一体化的有效教学模式，提升体育课堂教学质量，提高学生课堂学习效率和自主学习能力，2025年11月18日上午，常州市雕庄中心小学体育组开展主题教研活动，体育组全体成员参加。

朱凤老师执教研讨课《移动性技能--灾难逃生大冲关》。课堂以"学-练-赛-评"四维闭环为轴，通过设置多种形式的障碍物，引导学生运用 绕、跨、爬、钻等方法通过，能有效发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。同时，将教学内容与灾难逃生情境相融合，赋予障碍跑教学现实意义，让学生在学习运动技能的过程中，掌握实用的生存技能。朱老师在教法上采用情境教学法、游戏教学法、示范教学法、小组合作法等形式，创设“灾难逃生大冲关”等情境，激发学生兴趣，教师积极引导、启发、指导，通过技能分解学习—— 综合情景演练——自主设计逃生路线等不同层次的组织，让学生获得成功的体验，让学生在不知不觉中学习和提高能力。在组织上，以小组、团队合作的形式为主，并鼓励创新，激励学生自觉学习并认真练习，力争确保每位学生都能得到适宜的锻炼。 

研讨环节中，体育组老师对本节课的课程设计和学生参与度给予高度评价，同时也给予了一些建议：集体纠错，优生展示较少；场地器材要合理布置；进行动作示范时，让学生合理站位；需要进一步优化分层教学策略，关注个体差异。  

时间如白驹过隙，但大家意犹未尽。本次教研活动，体现了教师为主导、学生为主体的课堂转型新思路，为雕庄中心小学年轻体育教师的成长提供了良好的平台，推动了学校体育教学工作的开展，活跃了体育教研组研讨氛围。

（文：杜力  审核：芮清、林燕）