近日，历经半个月的反复试上、多轮磨课，常州市雕庄中心小学朱钰瀚老师以精心打磨的课堂设计，为师生呈现了一堂兼具文化深度与艺术趣味的精品课程，最终朱老师荣获天宁区评优课二等奖。

公开课筹备阶段，朱钰瀚老师围绕“如何通过夸张与变形的手法描绘生动的神话人物”核心问题，先后开展三次完整试上。首次试上后，教研组发现课堂存在文化讲解与实践创作衔接不畅、学生创意表达受限等问题。随后，雕庄小学艺术备课组团队结合学生反馈，逐环节优化教学设计：增加《夸父逐日》《女娲补天》等经典案例的情景演绎；调整实践环节时长，增设小组创意头脑风暴环节，让学生在交流中拓宽创作思路。

第二次试上朱老师聚焦学生作品呈现效果，发现部分学生对神话元素的运用流于表面。美术教研组随即补充民间剪纸、壁画中的神话表现形式赏析，帮助学生理解符号背后的文化寓意。经过多轮打磨，最终呈现的课堂上，朱老师通过趣味问答、实物教具展示、AI智能体评价、分步示范等多元形式，引导学生从神话故事中汲取灵感，运用绘画、手工等技法进行创意表达。学生们笔下的神禽异兽、神话角色栩栩如生，既保留经典元素，又融入个性思考。

此次公开课通过“试上—反思—修改—再试上”闭环磨课模式，不仅打磨出优质课堂，更凝聚了教研组的教学智慧。磨课过程是对教学细节的精准雕琢，更是对美育理念的深度践行。未来，美术教研组将持续以公开课为抓手，通过反复打磨、精益求精的教研态度，让美育课堂成为传承文化、培育审美、激发创意的重要阵地，让学生在艺术熏陶中感受传统文化魅力。

                          （图文：周阳  审核：丁华峰）