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关于天宁区教科研2023年度课题结题鉴定活动的通知
发布时间:2025-12-03   点击:   来源:原创   发布者:于纯

局属各单位:

根据课题管理办法,继续规范研究,提炼研究成果,即日起至1231对区2023年度课题进行会议结题鉴定,以期通过鉴定,总结课题研究成果,并予以辐射和推广。

鉴定结果分为三种:通过结题、暂缓结题、撤项。

本次结题将分集团进行,具体时间与地点由集团校先行安排,报予区教师发展中心商议后,通知各课题组。

1.结题课题一览表

序号

课题名称

主持人

所在单位

1

基于主题意义探究的初中英语听说课教学实践研究

陈雅丽、唐羽佳

常州市东青实验学校

2

基于议题式教学的道德与法治责任意识培育研究

陈燕

常州市东青实验学校

3

小初衔接背景下音乐课堂积极情感培养的策略研究

许婧、卞莉月

常州市东青实验学校

4

小初衔接阶段英语阅读教学策略的研究

周英杰 张宁

实中天宁、华润小学

5

农村初中生心理问题及干预策略的研究

夏瑜、牟桃娟

常州市焦溪初级中学

6

基于“双减”的初中校本化作业设计的实践研究

陆春燕、朱湘华

常州市焦溪初级中学

7

乡土文化视域下跨学科主题教学的实践研究

刘海燕、胡鸣亚

常州市焦溪初级中学

8

“双减”背景下小学生个性化阅读的实践研究

史瑜琳,吴茜茜

常州市东坡小学

9

小学语文跨学科学习校本化建构与实施研究

毛俊颖、杨丹

常州市朝阳新村第二小学

10

“学、练、赛、评”一体化视角下足球分级教学实施与研究

徐倩、张子洋

常州市朝阳新村第二小学

11

基于思维可视化的小学“画数学”课堂实践研究

高霞、王燕萍

常州市紫云小学

12

厚植红色基因:小学课间体育游戏的开发与实践研究

 徐震、张京

常州市紫云小学

13

具身认知视角下小学英语实践作业的研究

陆晓娟、谈丽洁

常州市紫云小学

14

小学数学教学中创设真实情境问题的路径研究

 郑梅周丽

常州市局前街小学

15

新课标背景下卡巴迪项目在小学体育课堂的实施与研究

潘明毅范德举

红梅实验小学、

第二实验小学

16

小学体育田径类运动游戏化教学的实践研究

杨欢 范伟伟

常州市华润小学

17

记忆理论视域下提高小学生语文背诵能力的研究

谢璐 汪丹萍

常州市华润小学

18

课程思政视域下小学英语阅读教学的研究

王静 费玲爽

常州市华润小学

19

小学数学“图形与几何”领域实践性作业设计研究

王凤昌、包梦南

常州市凤凰新城实验小学

20

新课标背景下小学语文跨学科学习的实践研究  

许步芸张云飞  

常州市凤凰新城实验小学

21

中华体育精神融入小学体育思政教育的实践研究

王俊雨

常州市凤凰新城实验小学

22

指向数据意识提升的小学数学教学研究

季焕庆、朱玥

常州市第二实验小学

23

幼小衔接视角下小学语文游戏化学习的实践的研究  

吴海琴、路思佳

常州市博爱小学

24

小学数学综合与实践领域伙伴学习的研究

翁文倩  崔昺瑢

常州市博爱小学

25

信息科技辅助下小学数学实验教学的实践研究

管丽辉  于天娇

常州市博爱小学

26

核心素养下小学科学单元作业设计的研究

吴姝 蒋盛婕

常州市博爱小学

27

数字赋能小学语文阅读作业评价的研究

顾纯颖  邱毓

常州市北环小学

28

小学跨学科主题学习单元化构建与实施研究

郦超楠、曹洁

常州市北环小学

29

国防教育融入少先队活动的实践研究

金静、陈丽

常州市北环小学

30

常州传统民俗融入小学综合实践课程的研究

程娴婕 卢月霞

常州市清凉小学

31

积极心理学视域下家校共育模式实践探索

朱玉茹、宋艳

常州市丽华新村第三小学

32

幼小衔接:跨学科实践的主题式开发与实施

陈秋艳

常州市丽华新村第二小学

33

“生活育人”理念下小学德育活动的整体建构与实践研究

俞悦

常州市丽华新村第二小学

34

小学低段课堂有效互动的实践研究

王佳

常州市丽华新村第二小学

35

基于学习任务群的小学语文读写结合教学的研究

谢红英、柳玥

常州市虹景小学

36

幼小衔接背景下儿童入学适应的策略研究

杨琳、蒋核芳

常州市龙锦小学

37

协同管理视角下小学体育延时服务的实践研究

汤伟、狄洛洛

常州市龙锦小学

38

社区资源支持下跨学科主题学习的实践研究

庄艳雯 束莉

常州市延陵小学

39

指向责任意识培育的德法课体验式教学实践研究

郑海娟

常州市延陵小学

40

高年级学生语文阅读习惯培养的实践研究

王俊、张梦影

常州市兰陵小学

41

学习任务群视域下小学语文前置性作业设计与实施研究

王思瑜

常州市香梅小学

42

创新素养导向下小学数学跨学科主题学习的实践研究

杨丽、张璐

常州市解放路小学

43

小学美术跨学科主题学习的单元化设计与实践研究 

高丰、严菁

常州市解放路小学、香梅小学

44

核心素养视角下小学数学单元作业设计的实践研究

朱晓虎

常州市焦溪小学

45

小学英语课堂中“图形组织者”的设计与实施研究

马佳茗、姜梦琪

常州市东青实验学校

46

素养视域下小学语文阅读教学课堂作业设计与实施的探索

芮红云

常州市郑陆实验学校

47

项目化学习:依托种植园探索五育融合的实践研究

毕盛媛、程浩

常州市郑陆实验学校

48

情景剧教学法在小学道德与法治中的实践研究

张文颖 李霞

常州市北郊小学

49

美育活动支持下的特需儿童情绪调适实践研究

谭文虹、阮翠林

常州市光华学校

50

培智学校劳动技能校本课程的开发与实施研究

杨柯

常州市光华学校

51

大语文视野下小学语文跨学科主题学习实践研究

汤英、孙鸣

常州市雕庄中心小学

52

 幼儿园一日生活各环节实施融合教育的实践研究

陆建芬 华翀

常州市天宁区郑陆中心幼儿园

53

自然生态理念下幼儿亲自然情感培养策略研究

邹洁

常州市天宁区三河口幼儿园

54

幼儿户外运动中自我保护能力培养的探索

王煜尧

常州市天宁区三河口幼儿园

55

深度学习视域下区域活动中教师支持策略研究

曹静  曹建文

天宁区北环幼儿园青山湾分园

56

基于游戏干预的学前融合教育课程开发与实践研究

邵冰青、颜静娟

常州市广化幼儿园

57

幼儿园班本课程中项目式学习的实践研究

姚莉、王梦如

常州市天宁区清凉新村幼儿园

58

生活教育理念下幼儿项目化学习的实践研究

常娴、夏蓉

常州市天宁区吉的堡幼儿园

59

基于幼小衔接背景下四维互动阅读实践研究

潘艳

常州市天宁区红梅中心幼儿园

60

依托社区资源的园本课程优化研究

杨婷

常州市天宁区实验幼儿园

61

“户外术课堂项目活动开发与实施研究

戴明玥

常州市天宁区九洲幼儿园

62

“双向互通”的托幼衔接探索性研究

冒露露

常州市天宁区东坡幼儿园

63

问题驱动视域下幼儿早期阅读活动的实践研究

毛淑婉、朱维丹

常州市天宁区青龙中心幼儿园

64

STEM教育视域下幼儿园自然探究活动的实践研究

桉梓校

常州市机关幼儿园

65

体适能视域下幼儿园“乐动”体育游戏实践研究

张欢

常州市机关幼儿园

66

核心素养下初中数学学科实践的案例研究

徐志强、杨乐

常州市天宁初中

67

基于数学核心素养的小学数学试题编制的研究

周蕾、陈帆

常州市博爱小学

68

新课标理念下的小学英语作业设计研究

黄雷、刘馨

常州市清凉小学

2.结题程序

1)结题报告一式3份(装订)、结题鉴定表一式2份(不装订)、高度相关的发表或获奖论文(至少2篇)复印件一份,以上文本稿限装一盒,结题当天带至现场。结题报告为成果主件,报告不规范、质量不高,不予结题。

2)课题组负责人向鉴定组成员汇报课题研究内容及成果(8分钟,请勿超时,用ppt)。汇报时要将研究过程作为重点阐述,要实践结合理论有层次地谈具体内容,把研究方法也渗透在里面,着重阐述课题研究了什么?怎样研究?得出哪些结论?

3)鉴定组成员查看材料(包括三部分内容:①工作材料:课题立项申报书[含批复文件]、开题报告及论证书、中期评估报告及评估表、课题变更表等②网页③成果材料主要有研究报告、论文、专著等文字材料和软盘、声像、图表、模型、器具、实物等非文字成果)。

4)鉴定组与课题组研究人员进行交流,向课题组反馈鉴定意见。

5)课题组根据鉴定组反馈将鉴定意见整理成文,当天晚上将电子稿发送至tjujys@163.com

6)课题结题报告、结题鉴定表电子稿在所在组结题活动前三天发送至tjujys@163.com 

 

天宁区教师发展中心

○二十二


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