区属各小学：   

    为了深化小学数学学科课程改革，进一步聚焦课堂教学，提高课程实施水平，发现、培养和形成区内优秀教师群体，区教师发展中心于9月起举行2025年小学数学优质课评比活动。本次活动进行了模拟教学+练习设计、现场教学评比观摩两轮比赛。

 本次活动经校级层面选拔，共有35名选手参赛。由区发展中心组织评委评选，共评选出18名选手进入优质课评选。由发展中心提前10天左右公布若干个规定教学内容，选手在规定内容中自行选择某一课题进行现场教学。

 纵观决赛阶段的课堂教学，有如下几个特色：一表现出对新课标、新教材的校本化理解。从课堂教学设计中反映校本教研关注了老师的教学理念变化：关注在知识习得过程中相关数学素养的培育，关注学生的活动设计，试图用新课标理念对教材进行解读。二是努力营造较为宽松的学习场域，课堂教学中表现出了较好的师生互动。重视与学生的交流、互动，提升课堂学习的温度。三是体现出积极向上的校本教研品质。选手的展示凝聚的是一个教研团队的集体智慧，各校借助比赛能汇聚校本教研力量，展示最高校本教研水平。四是涌现出了很多有内涵的活动设计和问题引领，展示了我区数学教师勇于探索、勤于思考的优秀品质。 

同时，以新课标理念，新教材研究的视角分析各校的参赛课，提出以下几个建议：一是要进一步关注对学科本体知识的理解，关联学科素养，从而更好的服务于学生思维的培养。二是进一步理解教材，对教材表达、内隐的教学推进逻辑、每一部分的目标达成要清晰准确。三是从学生立场思考内容难点，从学生已有经验突破学习路径，让抽象的数学知识能通过活动让学生易于理解。四是要追求本真的课堂，不能过多关注形式化的活动和情境设计，好的活动和情境都应融汇于教学目标的达成、逻辑的自洽、数学素养的提升，从而对日常课堂教学有引领和示范作用。五是要加强活动推进的版块设计。要抓住交流核心，紧扣活动目标，有层次地推进。减少出现小问题设计，推进过于细碎现象。

概括而言，本次活动切实达成了评优、培训、提升兼顾的活动目标，依据评委会打分评议，现将结果公示如下（排名不分先后）：

一等奖

周蕾（博爱）      戎晓霞（局小）      徐萍萍（清凉）     黄品涵（龙锦）

陈逞（博爱）       蒋旭（局小）        陆瑜（红梅） 

二等奖

蒋慧(雕庄)       李佳琪（凤凰）    姚瑶（凤凰）     邱天添（解小）   

季慧（紫云）      孙秀娟（华润）   樊燕京（正衡）   刘欣烨（二实小）   

袁晨红（青龙）    路楠（华润）    武丽平（兰陵）

                                                 天宁区教师发展中心

                                                  2025年11月17日