为统筹推进学校重点工作，明确下一阶段任务方向，凝聚教师育人共识，12月8日，常州市北郊小学召开全体教师工作会议。会议紧扣教学调研反馈、满意度测评部署、心理健康教育、后勤管理优化及岗位晋升聘任五大核心议题，全体教师参会并深入研讨交流，为学校高质量发展夯实根基、明晰路径。

　　会议伊始，分管教学的潘忠德副校长对上周全校教学调研情况作详细反馈与精准复盘。本次调研覆盖多学科课堂教学全场景，既充分肯定了尹鹰飞等教师创新高效的教学方法，多项学科教学获评优秀等次;也精准查摆了各学科在教学实践中存在的短板不足，明确提出“加强单元整合、深化以学为中心、关注个体差异、提升教学评一致性”四大改进方向。针对教学常规提质，会议着重强调，校本教研需聚焦教学真问题、推动研究成果转化，集体备课要强化协同联动与经验共享;作业设计需坚守分层导向，深化素养导向命题研究，真正实现“以研促教、以评育人”，切实把教学质量提升落到实处。

　　随后，潘忠德副校长就满意度测评工作作出专项部署。本次测评采用“校内自评+区域测评”双轨模式，依托“小手牵大手”家校协同机制，明确了清晰的时间节点与责任要求：12月10日—12日，各年级班级完成模拟测评;会议要求各班主任领取测评二维码后逐项核对，确保测评流程规范、数据准确、推进高效。

　　心理健康教育作为本次会议的重点内容，由学生发展部张文颖部长牵头，组织全体教师共同学习《加强中小学生心理健康工作10条措施》。会议明确，全体教师既要率先做好自身情绪管理与心理调适，以积极健康的心态投身教育教学;也要主动担当学生心理健康“第一责任人”，密切关注学生心理动态，及时开展针对性疏导与帮扶，筑牢师生心理健康“双重防护墙”。

　　在后勤保障与校园建设板块，会议围绕食堂管理、水电优化及特色学校申报三大重点工作作出具体安排。食堂管理方面，要求精准核算师生用餐人数，全体师生须按规定在食堂管理群及时请假报备，从源头杜绝食材浪费，保障校园用餐秩序井然;水电优化工作已取得阶段性成效，非必要用水分离工程已顺利完成，电力总表设置正协同相关部门推进落实;同时，学校正式启动“全国美育特色学校”申报工作，以特色创建为抓手，推动校园美育提质升级，丰富校园文化内涵。

　　最后，办公室冼建宏主任详细解读教师岗位晋升聘任方案，清晰界定申报对象、空岗数量及申报、审核、审批全流程，要求符合条件的教师于本周内完成申报与自评工作，考核小组考核评分、汇总确认、申报公示，按局工作部署要求，12月19日申报审批。会议同步梳理近期重点待办事项，明确责任分工：一是及时上传岗位晋升聘任方案;二是由食堂管理负责人胡国娟老师梳理请假退费事宜并同步告知家长;三是相关负责人协同完成各类表单统计，确保各项工作闭环落实、见效。

　　此次全体教师工作会议，既是对学校前期工作的系统总结与复盘，也是对下一阶段工作的科学谋划与精准部署。全体教师纷纷表示，将以此次会议为新起点，聚焦教学核心、细化工作举措，把会议精神转化为履职尽责的实际行动，以更饱满的热情、更务实的作风深耕教育岗位，携手推动学校各项工作再上新台阶、谱写高质量发展新篇章。(图/文：熊伟敏)