天气微寒，阳光煦暖。为助力青年教师夯实专业根基、提升教学能力，12月3日上午，天宁区博爱、局小音乐学科联合教研活动在常州市凤凰新城实验小学举行。

    首先，正衡小学周蕾老师结合自身参与江苏省小学音乐评优课的经历，与在场老师们进行了深入分享。她回顾了在磨课过程中的思考路径与遇到的现实挑战，特别指出舞蹈类课程与音乐类课程在教学内容设计上的本质区别，提醒老师们在教学设计中需明确二者的边界与融合点，避免混淆教学重点。   随后，凤凰新城实验小学刘如青老师带来了精彩的课例展示——《山村来了售货员》。她以富有感染力的东北二人转音乐风格作为切入点，依托唢呐独奏曲《山村来了售货员》展开教学，紧密围绕音乐核心素养，将知识传递、情感体验与文化理解有机融合。整堂课构思新颖、结构严谨，学生参与积极，充分体现了“以学生为主体，以音乐为本体”的教学理念，有效达成了预设的教学目标。  最后，教研员金燕南老师进行了专业评课与教学指导。她强调，教师应重视音乐作品的篇幅、难度与教学顺序的合理安排，建议在聆听环节中自然引入参与性演唱，实现“听”与“唱”的初步结合。她指出，教学应遵循“感知先行—情感深化—技能融合”的路径，将核心技能的培养融入“听、感、情、韵”一体化的审美体验中，从而提升学生的综合音乐素养。                                          （图文：董淑琳）