12月9日，我校语文教研组围绕统编教材课文《父爱之舟》，开展了一场以“抓场景细节，悟真挚情感”为主题的深度教学研讨活动。本次活动旨在探索如何有效引导学生透过文字，感受平凡生活中蕴含的深厚父爱。

教研课上，主讲教师陈婷老师以吴冠中先生的《父爱之舟》为范本，精准聚焦。课堂摒弃了空洞的情感说教，转而引领学生潜入文本，进行了一场“发现之旅”。学生们在教师的点拨下，深情朗读并圈画文中那些看似寻常却动人的场景：“父亲卖茧子，给我买枇杷”的滋味、“低头弯腰缝补棉被”的背影、“摇橹送我报考”的深夜……教师们巧妙设问，引导学生品味“凑钱”“弯腰”“摇橹”等细微动作与质朴语言背后的千斤重量。孩子们在交流中发现，父爱就藏在这些具体可感的画面与细节之中，沉默、艰辛却无比坚实。

在随后的研讨中，与会教师一致认为，本次教学紧扣语文要素，实现了工具性与人文性的统一。通过抓场景、品细节，学生不仅掌握了阅读方法，更在情感共鸣中完成了对“父爱”这一主题的立体建构。大家深刻体会到，语文教学中情感的熏陶，必须扎根于语言文字的扎实土壤。

本次活动为我校叙事抒情类课文的教学提供了清晰路径与宝贵经验。（图/文：白小华）