在《幼儿园行为习惯培养具体目标及幼儿园(教师)、家庭(家长)支持策略建议》的“生活习惯”培养方面对中班教师给出教育建议“加强幼儿一日生活中的进餐、饮水、如厕、午睡以及整理等行为习惯养成的渗透和加强，鼓励支持幼儿良好生活习惯的养成”。为了提高幼儿的生活习惯和自理能力、自我服务的意识，并把对幼儿生活习惯的培养渗透到一日生活当中，2025年12月10日天宁区红梅中心幼儿园中三班的孩子们开展了一场特别的"较量"!一场充满欢声笑语的穿衣叠被比赛在火热上演。

　　随着老师宣布比赛开始，小选手们迅速进入状态。比赛现场紧张又欢乐，孩子们动作迅速，被子在他们手中变得整整齐齐，在穿衣比赛中，他们有的熟练地打开衣服，有的还在努力寻找衣服的正反。大家都非常专注，每个人都想成为最快穿好衣服的小朋友。当有些小朋友遇到了困难，也没有气馁，而是互相帮助，互相学习。

　　生活即教育，习惯促成长!本次比赛不仅让幼儿在轻松愉快的氛围中体验到了自我服务的快乐，促进了手部肌肉协调性和灵活性的发展，还增强了幼儿自信心和集体荣誉感。相信通过这次比赛，孩子们在今后的生活中会更加独立，自己的事情自己做，不断提升自我服务能力，健康快乐地成长。（审核人：施云燕）