当音符叩响童心之门，当教研点亮教学之路，一场关于音乐美育的思维碰撞，在校园里悄然绽放。12.17日上午，为落实新课标美育要求，探索音乐课堂创新路径，二实小、解小联校教研组开展了一场集课堂实践与专题讲座于一体的教研活动，全体音乐教师齐聚一堂，在交流与碰撞中汲取教学养分。

   口哨声里，萌趣课堂欢乐多

    活动开场，卢老师带来了示范课《口哨与小狗》。课堂上，老师以“口哨”这一独特的音乐形式为切入点，通过趣味模仿、节奏拍手等互动方式，带领学生走进欢快的音乐情境。在学唱环节，老师引导学生感受歌曲轻快的旋律与诙谐的歌词，让学生扮演“小主人”和“小狗”，用肢体动作表现歌曲内容，充分调动了学生的参与热情。学生们在角色扮演中体会音乐的节奏变化，在欢声笑语中完成了歌曲学唱。

  戏剧跨界，解锁音乐素养新玩法

    北郊小学张宗慧老师带来了题为《素养导向下的戏剧教学路径探索》的专题讲座。讲座中，主讲人结合新课标中“审美感知、艺术表现、文化理解”三大核心素养，深入剖析了戏剧教学与音乐课堂融合的价值与意义。她指出，戏剧教学能够打破传统音乐课堂的边界，让学生在角色扮演、情境演绎中深化对音乐作品的理解，提升艺术表现力。  

研无止境，点亮童心音乐梦

最后天宁区音乐教研员金燕男老师对本节课进行高位引领，卢老师以生为本，将趣味性与知识性巧妙融合，为学生打造了一个沉浸式的音乐课堂。紧扣低年级学生“玩中学、乐中学”的认知规律，以趣味化、游戏化的教学设计，将音乐知识与实践体验深度融合，是一堂兼具趣味性与实效性的音乐课。    

本次教研活动将课堂实践与理论指导紧密结合，为老师们搭建了交流学习的平台。未来，我校音乐教研组将继续聚焦核心素养，探索更多音乐教学新形式，让音乐课堂成为滋养学生心灵、点亮美育之光的乐园。